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儿童编程主要有两种模式:线上和线下。 进一步细分,可分为AI课/录课、真人1V1、小班、双师。 每种模式的优势和痛点都很突出。 因此,近年来,各企业都在模式上进行了优化和探索,从单一到协同,从粗放型到精细化发展。模型的变化主要体现在:1)场景从纯线上或线下过渡到OMO模型; 2)教学方式从真人教学向真人与AI互补模式发展; 3)针对不同年龄细分用户人群细分人群的获客方式、课程体系和教学目标不断完善; 4)商业模式从To C扩展到To B/G。
在政策鼓励、人口红利、消费升级、人才缺口较大等因素推动下,少儿节目场快速增长。 教育部和地方教育主管部门先后出台多项政策支持编程教育的普及和推广。 为防止教育不公平现象加剧,现阶段很难实现编程在高中和高考中的普遍纳入,但编程向低龄化的大方向没有改变。少儿编程的出现是科学技术发展到一定阶段的必然结果。 预计到2030年,我国人工智能人才缺口将达到500万。 未来,社会对科技人才的需求可以保证少儿编程行业的持续成长。
给孩子编程可以让枯燥的编码变得有趣和有创造性。孩子在自己创作设计游戏的过程中会逐渐学习和感受到计算机和编程的相关知识点和逻辑思维!通过它,孩子的记忆力(能记住指令的上百种组合)、想象力(能想象复杂程序的效果)和逻辑推理能力(算法是最微妙的推理过程)都能得到极大的发展。
家长在孩子学习编程时应该怎么做,学习编程本身就是一个不断试错的过程,不断的找bBUG,期间会遇到各种不同的困难。有时孩子会气馁,这个时候作为家长我们就需要正确引导孩子。人生的道路是不断克服障碍的过程,就像过关一样,只有经历挫折和磨难,才能收获最终的成功和胜利。
家长怎么帮助小孩学编程呢?家长帮助孩子的前提是掌握了基本的编程理论和实践知识,这样当孩子遇到问题时,家长可以快速识别问题,制定解决方案帮助孩子解决问题是关键。当然,语言能力好的父母在给孩子灌输知识的时候,更有利于孩子的接受。
英国5岁以上的孩子必须学习编程,编程已经被纳入英国教育大纲。在我们编程才刚刚起步。我们这里先后出台多项政策,明确规划作为未来发展战略,将逐步落实。江苏、、、山东等教育大相继将编程纳入信息化系统。其中将编程纳入高考选项,让更多孩子参与编程学习。取消了部分艺术科目,保留了奥赛信息技术,将编程作为高考的加分项目。
有的家长觉得学习编程没什么用,其实不然。编程是人工智能的基础未来人工智能将广泛应用于生活的各个方面,可以推断未来编程人员将拥有良好的就业前景,提前让孩子们掌握编程可以让他们未来在工作中拥有较多的选择性。
在编写代码的过程中,流程图是一定会用到的。孩子的大脑需要提前形成一个流程框架把复杂的文章归纳成清晰的流程图的过程,会极大一定程度上锻炼孩子的归纳总结的能力。 经过长期的阅读积累,孩子在写作时提前总结阅读内容,梳理写作框架,会体改孩子的写作能力。
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