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1.视听感觉不良有哪些表现

视听感觉不良有哪些表现,也就是视听感差,体现在不爱看书,阅读多字少字的,写字顺序颠倒。对别人的话听见但不做反应,还很迷茫,经常忘记老师说了什么,忘记了布置的作业; 上课注意力不集中多动,不喜欢和别人说话,记忆力很差。平时父母打电话给他,都不在意,以为跟他没关系。

2.感统失调训练怎么选择训练项目

年幼的婴儿很多时间是躺在床上,此时正处于孩子感觉统合障碍的预防阶段,也是孩子大脑和视听发育的重要阶段。孩子们看颜色鲜艳的物体,听自然声音,如动物叫声和白噪声,以增加视觉和听觉刺激; 此外按摩孩子的身体、手指等部位; 在孩子几个月大的时候,让孩子练习仰头爬行,可以和孩子做更多的感官游戏。3~6岁是感觉统合训练的黄金时期,在这个阶段,孩子的身体骨骼已经可以很好地支撑身体,还有更多的感觉统合训练项目可以选择。这时,训练孩子的前庭感可以根据孩子的喜好选择秋千、水平斗、垂直斗或滑梯; 对于本体感觉障碍,可以选择平衡木、羊角面包、单腿凳等感官教具来搭配训练。9~12岁是感觉统合失调训练的补偿期,这时候孩子的大脑思维比较固定,趋于成人。如果出现感觉统合障碍的表现,就要合理的改进和加强训练,提高训练效果。

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3.感统训练重要性有哪些

感觉统合训练的重要性是什么有哪些? 感觉统合训练是以游戏的形式吸引孩子参与,配合感觉统合设备提高感觉统合能力或改善感觉统合障碍的唯一有效方法。感觉统合能力的强弱,决定了孩子一切学习能力和生活能力的基础。人是靠感觉系统来收集信息,通过前庭传入大脑然后大脑下达指令做什么。在一个人的一生中,学习和做事都离不开良好的感觉统合能力。良好的感觉统合能力与盖房子的地基一样重要。如果地基不稳一切都是空谈。

4.感统训练作用有哪些

感觉统合训练对脑神经的生理抑制有特定的调节和改善作用,通过提高儿童肢体协调能力,增强中枢神经系统协调运动的能力有明显的效果。感觉统合训练直接关系到专注力的提高和孩子的学习成绩,感觉统合训练涉及大脑思想和身体之间的相互联系。通过感觉统合训练,可以增强孩子控制情绪的能力提高自信心。经过专业系统的强化训练,孩子的动作更加协调情绪更加稳定,注意力也得到提高。对于有学习障碍的孩子,参加感觉统合训练后,他们的学习成绩会得到显着提升。可以促进孩子的专注力有助于建立特殊孩子的自信心。

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