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当孩子去幼儿园读书是,经常会听见家长们在那说自家的孩子在学校里比较调皮多动,不爱学习之类,这类的问题往往是感统失调的征兆,在孩子回家之后,家长们要细心观察孩子有没有以下的一些症状,经常性的左右不分,写错字,而且坐姿东倒西歪的,手脚比较笨,以及在写作业的时候往往爱漏写或者多写,记忆力不行,变差,听觉反应迟钝;遇见这些问题家长们就需要及时的为孩子进行一个感统方面的训练。
在孩子没去上学之前,会展现出很多的不符合常理的动作等,这些放在现在的叫法就是感统失调,其具体的表现就是喜欢没事就咬一咬手指,啃啃手指甲,平衡能力比较差,走路东倒西歪的,经常性的碰到东西或者经常摔倒,在听别人说话的时候,往往一句话要听好几次才能听懂,讲话比同龄人都迟,而且还伴有发音不准,不清晰等,这些症状基本就是学龄前感统失调的表现。
感觉统合失调多由城化生活和小家庭系统造成。随着所生活的城化活动空间的减少,大大减少了许多的户外活动,独生子女群体生活严重缺乏这一方面的活动等,使儿童在婴儿期的学习意识明显不足,尤其是触觉和触觉的学习表现。前庭平衡和运动觉方面展现的是比较明显的。
孩子触觉感统失调表现在儿童挑剔、厌食、啃指甲; 缺乏自信,沟通不畅,性格内向,爱发脾气,打人; 他们在家里霸道,不敢出门。 前庭感觉与身体的重心和平衡感有关。 坐着时,笔倾斜,握笔姿势不当; 阅读时,容易漏行漏行; 晕车、晕船、方向感差、协调性差都是前庭功能障碍的表现
当感觉系统失去平衡时,它不会自愈,只能通过一系列系统训练来改善。 生活中可以进行一些感觉统合训练,比如用刷子或粗糙的毛巾摩擦宝宝的皮肤,这样会刺激宝宝的皮肤。 如果孩子还小,可以把它放在摇篮或婴儿床上,轻轻摇晃,这两种方法都可以改善感觉障碍。
感统失调属于大脑功能出现轻微失调的一种现象。患儿主要会出现手脚笨拙、走路不稳以及无法使用筷子夹珍珠等症状,但是不会影响儿童个人的身体健康。多可通过矫正训练来进行改善,而感统失调训练最佳年龄是在0到12岁之间。
每个孩子的感统失调程度有所不同的,而感统失调里面分了 前庭、本体感和触觉3大方面,当中孩子的情况也是每个人不同。所以感统训练需要多长时间还要看孩子本身感统失调的情况而定。建议应该找一家专业的训练机构给孩子做个评估。一般感统训练是20次为一个周期。看孩子的体质可以训练2-3次一周
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