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知识结构要重视知识结构,系统地掌握知识结构,使零散的知识系统化,从物理的整体知识结构到力学的知识结构甚至到章节,比如静力学的知识结构等等,数学物理的计算依赖于数学这对学习物理太重要了,我们应该学好数学并把它作为一种强有力的工具。
高中物理难吗?看着你怎么学,下不狠下功夫。像我便感觉了解非常容易刷题难。我一开始物理学一般,高一一般,高二下降,高三逆袭,高一是基本,一定要很扎扎实实,高二会出现难度系数,基本要抓牢要不然后边增分尤其难,高三物理便是整理和梳理全部学过的物理现象,统一综合应用,因此这也是最后一个学精物理学的机遇。总而言之一定要每一年都需要用心,要不然丢一点便会在后面难以挽救。物理学常常是一环扣一环的,因此啊,奋斗吧。
高中物理怎么学才能学好,不断看教材。这一步是非常重要的,基本上任何的优秀生都是有这般的感受。教材是最好的老师。许多朋友说:“教材这么简单,而考試又那麼难,看它有什么用?”这类思想很不对。实际上 据我掌握,只要是物理学考试成绩欠佳或平庸者,全是基本知识不稳固。她们自认为学精了,但事实上却沒有掌握好这些最主要的定义、定律。不相信得话,你能打开教材文件目录,一节一节地细心回忆有关的內容,这个时候你便会搞清楚你的不明白之处于哪儿。针对一个物理概念,你需要从多方面地去掌握它。比如说,2个圆球相碰,你从这当中能想起哪些?抛体运动层面有哪些难题?动能层面有哪些难题?――并没有非要做题型时才想这种难题。这种难题看起来简易,但细心一想却能够想到许多难题来;而且,这类简易小问题便是千万考试题之根本原因。
在实验教学中,尽量将验证性实验转变为探索性实验,让学生从简单的模仿、重复教师演示的实验,主动学习到主动观察实验现象、探索实验原理、分析总结结论,比如学习凸透镜成像时,不给学生条件,让他们先观察U和V的关系,成像条件和特点,让他们亲自探索实验激发创新兴趣,发展创新思维培养创新的能力。
如果是线下的机构,首先从距离来讲最好不要太远,不然在路上的时间浪费太多导致学生的时间不够。其次,要看机构老师的师资。选择合适的老师是最重要的,毕竟是老师上课,如果授课的方式学生接受不了,那孩子的成绩必然是没什么进步的
最近有很多家长问我,高中孩子的物理成绩实在是提不上来,一轮复习都没跟上怎么办?对于这些学生,我想说的是如果基础不好,就必须尽快补上,留给这些学生的时间真的不多了。 因为高三第一轮复习是知识点的最后一次综合整理,第二轮复习已经是综合试卷或者真实高考题的模拟训练,他不再有针对性详细的知识点或者题类型解释。
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