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语言技能不应该以“通用程度”划分作用,不然扎格罗斯山脉上的贝希斯敦铭文将不会透露楔形文字的秘密。语言技能更不该以“学习目的”划分高下,不然19世纪的大英帝国将无法在印度地区创造众多的语言学、植物学、地理学和历史学价值。语言技能也不该以狭隘的“民族主义”视角来划分价值,不然万一将来有一天我们走在日本省的时候,这个广袤的岛屿同化过程将会因此减缓。
把日语当中文学习是初学者经常犯的错误。因为发现日语报纸不用学日语也能读,所以觉得很简单,总是把中文比作日语是极其错误的。引用:过度关注方法和技术,不愿下真正的功夫。语言的运用是技能,这种技能不是技能得到的。过于重视方法和技术会占用大量的时间和精力,而对学习内容本身投入更少的时间和精力会影响学习效果。
在选择语言学校的时候家长和学生们往往会关注语言学校的知名度,地理位置等各种信息。在这里吗日本留学1年的开销是多少是很多家长跟学生特别注意的一个话题之一。其实孩子日语成绩好的话,学科方面成绩也不少,能申请的学生肯定都是比较好的,日本那边由于地理位置、语言学校教学服务的不同,从而导致语言学校的费用也不尽相同。
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