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当导师在给学生一对一辅导的时候不能有诸如紧张和不耐烦的情绪, 大多数知识水平低下和自大的学生都有一定的自大心里,在讲课中老师会帮助李建立自信心,这在学校上课是没有的。 由于有些孩子是第一次参加补习班,可能有些学生不可避免地会感到有些紧张。
完成问题或考试后,在更正答案后,写下正确的答案并停止思考。 这是学习过程中最严重的错误。 您必须清楚自己的想法哪里出了问题,可以从答案中学到什么,以及如何选择解决问题的角度。 完成数学问题和考试后,您必须分析更多的问题,尤其是如果您对的话,分析并找出错误的问题。
数学的基础学习就在小学,小学数学学习可以培养孩子的创新和创造能力的最合适的学科之一 它包含许多有利于学生创新潜能发展的因素。 所以我们要根据这个学科的特点,深挖了解数学的含义,挖掘数学的潜在优势,激发学生积极主动地进行研究的愿望,并鼓励他们动脑筋,主动创新。
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