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1.加强学生兴趣和自信

当导师在给学生一对一辅导的时候不能有诸如紧张和不耐烦的情绪, 大多数知识水平低下和自大的学生都有一定的自大心里,在讲课中老师会帮助李建立自信心,这在学校上课是没有的。 由于有些孩子是第一次参加补习班,可能有些学生不可避免地会感到有些紧张。

2.看书和做题

一些学生在做数学题时喜欢看书或参考资料,希望比较书中的某个样本问题,然后提出问题。 学习新知识后,第一次开始做问题时通常会这样做。 巩固知识点也很好,但是随着学习的深入,应该随时改变读书的习惯,必须学会独立思考,否则考试后就不会读书。

3.学习要靠家长引导

在与一些孩子的父母沟通的过程中,我发现许多父母抱怨他们的孩子粗心,许多明显的问题常常会做错,主要原因是儿童没有掌握基本知识,这会导致儿童在快速解决问题的过程中犯错。所以家长应该引导孩子学好基础的数学知识,多做联系题来巩固。

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