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1.提高兴趣就是提高成绩

小学生在学习英语的时候如果一开始成绩就很差,说明他很可能对英语没有啥兴趣 因此,在补习过程中,学生很可能注意力不集中,容易分散注意力或总是有些小动作。 这时,家教必须能够灵活地改变家教的方式,从学生的兴趣开始,逐渐增加他对英语学习的兴趣,以使他不再抵制英语学习,那么成绩提高是迟早的事, 我们从小就学习的是中文,在学习英语的话是需要融合的这不是一个容易的事。 这需要老师的正确指导,才能真正使英语成为学生的第二语言。

2.母语和英语的思维不能混淆

造成表达方式混乱的原因就在于,英语作为一种外语,在文化上与我们的母语有很大的不同,这将影响英语学习的思维和表达,另一个是环境,中文和英文之间存在某些差异。 中文一直是我们的一种“本能”。 这种本能通常会严重影响我们的第二语言的学习。 用外行的话来说,在学习英语的过程中,由于我们一生中对英语的了解不足,因此我们通常会在学习时记住单词,但我们会习惯性地使用中国语法思维方式来表达和解释, 这种方式自然是不够真实的,甚至经常会开玩笑。

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3.学习和游戏相结合的教育模式

教育加娱乐相结合,使孩子们可以边玩边学。 尽管孩子很适合学习英语,但是当孩子太小时,孩子自然就缺乏理解能力,因此我们将再次帮助孩子学习,一定不要盲目地寻求速度和困难,否则孩子会了解起来很困难。 一旦他们听不懂,他们就会轻易滑倒甚至叛逆。 孩子自然会发现很难很好地学习这门课程。

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