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有时候,父母给孩子喂奶,就是一场“战争”。 有些孩子不仅不爱吃,而且在看到、尝到或闻到食物时也会感到恶心,偶尔的一次可以理解为孩子不喜欢,长期的这个表现就要关注儿童的口腔系统了,部分孩子表现喜欢穿紧身以及穿几层衣服的这个也的现象,因为这会给他们更多的本体感受输入。 父母可能不理解,但这种感觉可以帮助孩子冷静下来,集中注意力。
孩子有多动症,作为家长首先要做的是区分还是是怎样的多动症。是简单的多动症,还是注意力缺陷多动。建议及时就医,根据医生的诊断结果再做相对应的干预或治疗。千万不可盲目对孩子采取一些错误,这样只会对孩子造成更大的伤害。
我们身边经常有喜欢咬人或者是喜欢咬东西的儿童,这时候家长只会认为孩子有攻击性,甚至会认为孩子心理有问题,但实际上他很可能是在寻求强烈的身份感官输入。还有就是所谓的小孩怕生,不愿意接触新鲜事物; 然后是噪音、灯光、不小心撞到他们的人等等; 这一切对他们来说可能太令人兴奋了。 这些孩子之所以会这样反应,是因为他们的感官在处理信息方面存在困难。 声音、光线和不可预知的触摸对他们来说是“痛苦”的代名词,聚会变成了磨难。
现在很多家长都知道感觉统合,知道自己的孩子会出现感觉统合障碍,但不知道孩子的表现怎么算“感觉统合障碍”。很多家长在提到孩子的时候,经常会说,“哦, 我的孩子不是很灵活,如果你发现你的孩子跟同龄人对比更容易跌跌撞撞,容易摔跤,这背后可能有很多原因。其中一个最容易被忽视的原因是孩子的本体感觉和前庭 系统可能会受到干扰。
家长或老师应注意在说话时与自闭症孩子保持同一水平线,看着孩子的眼睛,同时也要求孩子看着讲话者的眼睛,这样有利于孩子专注于与他人的沟通。另外要注意说话的语速和音量,尽量用孩子可听清并理解的语速和音量来表达意思,使孩子能听懂;否则,孩子会把注意力转移到其他地方去,左顾右盼。
三岁到六岁的小孩子进行感统训练还是比较合适的,因为在这个阶段,他们已经有了感觉统合的综合能力基础了,他们不仅可以表达自己的想法和情感,还拥有独立的意识,因此在进行感统训练的时候可增加效果,而且还很明显,所以孩子处于3到6岁这个年龄段的一定要特别注意,这也是黄金时段。
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