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弱智儿童的语言、动作和反应比正常儿童慢得多。 可能有的儿童会变现出多动，爱闹腾，情绪上不稳定，可能会导致儿童的注意力和性格方面都有缺陷 这样的孩子的教育，绝对不同于普通孩子的教育。 尽管他们是一个特殊的群体，但他们具有相同的潜力。 教育的目的是让每一个特殊的孩子都发展到最好的状态，提高他们的社会适应能力。
单脚站立、单脚跳都是非常好的训练孩子前庭觉和本体觉的游戏，但是要注意每次两只脚都要训练到，不要只玩自己擅长的那边，而忘记了另-边。还有就是挑食游戏，把相同颜色的蔬菜放到盘子里，形成一个小墩。这个游戏主要锻炼孩子们的精细动作和视觉分辨的能力。
现在的孩子们因为安全、场地等等原因，失去了很多在户外疯玩的机会。而我们小时候的这种“ 疯玩”，其实就是最原始的感统训练的游戏。现阶段反应感统失调的情况越来越多，也越来越明显。像注意力不集中左右不分笨拙脾气暴躁平衡感差等等表现，其实都和感统失调有很大的关系。
绍兴新昌县排名感觉统合失调康复训练班排行榜有个身边的小朋友是从一岁多开始就接触阅读，刚开始是我跟他妈妈给他讲故事。这样持续到4岁多，他就开始自己翻那些我们读过的绘本。有时一个人在房间里安静地读。每次能坚持读3-5本故事书，不会分神，会沉浸在故事书的情节或者自己的想象之中。
自闭症会给少儿带来什么影响？ 首先比较明显的会造成语言障碍：一般少儿在两岁左右就可以逐渐掌握语言和说发音，但如果有自闭症，神经方面会受到影响，语言能力会下降。 快速接受信息的方式导致学习能力差，无法正常表达。
如果平时观察到少儿有异常的举动并怀疑可能患有孤独症，一定要到正规医院精神科进行就诊，医生会根据病史、临床表现、精神检查等，来判断儿童是否患有孤独症，或排除儿童孤独症。患儿有家族遗传史、围生期各种并发症，如产伤、宫内窒息等经历。
自闭症儿童的临床表现：刻板行为，这类型的儿童对某些物体或活动表现出非凡的兴趣，从而表现出重复的、刻板的行为，如转圈、嗅觉、玩开关、布置玩具等。 大约百分之七十的自闭症儿童智力低下，百分之二十智力正常，百分之十智力异常。
它是一种先天性神经发育障碍，对儿童的发育有终生持续的影响，主要表现为社会交往障碍、沟通障碍、重复性和有限的兴趣行为。 如果孩子出现自闭症症状，家长应及时带孩子到正规医院检查和就医。 如确诊，家长应积极配合医生干预治疗。 在治疗过程中，家长要保持良好的心态，尝试不同的方式与孩子交流，尽量让孩子尽快恢复正常生活。
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