徐州斜线数控编程培训学校(数控编程的主要教学方式)

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1.数控编程的主要教学方式

学校拥有一批先进的教学设备，为基础教育提供了保障。而且有利于实验教学的改革，有利于学生实践能力最为主要的新型及时创新能力的培养。基于模具及相关行业工程技术人才紧缺的现状是主要学习编程的一些主要因素，专业技术与社会需求同步！课程开设与科技发展同步。

2.数控编程与操作

《数控机床编程与操作》以突出操作技能为主导，立足于应用，在内容组织和编排上，选用了技术先进、占市场份额最大的日本FANUC系统和国产华中系统作为典型数控系统进行剖析，介绍了数控车床、铣床及加工中心的编程与操作；在素材的组织上，突出实用的特点，搜集了大量的实例，这些实例或来源于院校学生实习加工的零件，或来源于企业加工的零件，书后还附有从历届数控大赛中精选的题目与答案。

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3.CNC数控编程课程实操实训

（1）、加工选刀原则、工艺余量的确定；刀路优化，减少提刀及避免踩刀；二次开粗的几种方法及参数设置； （2）、模框的加工工艺；前模仁的加工工艺；后模仁的加工工艺；五金模具加工工艺；机械零件加工工艺；普通机开粗高速机光刀工艺；淬火料加工工艺；手机精密类小型模具加工；铜加工流程和思路；骨位薄电极的加工工艺；立体铜公的定位和加工；铜公装夹收板快速加工；普通机加工铜公参数设置；高速机加工铜公参数设置；模型工艺分析，确定加工方案；

4.数控编程技术培训

此次数控技术培训班对深入开展国际科技合作，促进对外科技交流具有重要意义。”湖北省科技厅对外合作处二级调研员梅莉在开班典礼上介绍，在新一代信息技术、人工智能、高端装备、生物医药等新兴产业领域拥有巨大发展潜力。基于多元化的科技发展思路。

5.数控编程的一些基础知识

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究运行管理和经营管理等方面工作的高级工程技术人才工程制图、机械CAD课程设计、金属工艺学、计算机辅助设计、工程力学、机械材料与公差、机床构造与设计、机电传动与控制、液压与气压传动、机械制造技术基础、数控技术、自动化制造系统、先进制造技术及应用、机器人技术基础、CAE软件及应用等。

6.CNA编程的主要课程学习

会三种控制系统的后处理方法，熟悉ISO代码，会手工编程。了解模具结构，会拆铜公。熟悉常用刀具的切削参数。熟悉切削材料的硬度对参数的影响。勉强能写出来完整刀路，对二次开粗无法控制，对光刀理解不深刻。懂的软件只是表达思想的工具，愿意对金属切削工艺、刀具、材料、产品和模具本身去深入学习

7.CNC编程的初级的工作

基本能够独立工作CNA但速度较慢软件操作比较熟练，但速度不是很快，能独立分出来简单的包括五种基本模具结构的模具，能够锣简单手办。问题不多，加工基本到位，但是加工效果一般，不是很漂亮留量不均匀两刀路接口不顺，抛光难度大。

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