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为什么这么说呢?因为少儿编程最大的用处就是教会孩子编程思维,而编程思维是与数学思维相通的。编程就是将人类的想法按照一定的编码规则,事物处理和信息查询等。计算机程序通常具备很强的逻辑性,完成一个程序就是在完成一个任务的过程,展现出问题逻辑以及解决问题的方案。因此,编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力,同时又可以锻炼其建立、完成和管理项目的能力。而数学学术的建立,也是人类在生产生活中提炼出来的技能,无外乎发现问题、分析问题、解决问题,所以,数学思维的核心也就是编程思维
毕竟图形化编程我认为孩子学个两年差不多就很熟练了,三年之后必须换语言了。要想让孩子能够不断的学习下去,就要加入衔接的课程,现在的市面上基本是python和c++。这是一个梯度,scratch入门,python进阶,c++真正的学习代码语言。我并没有教过python,但是c++我学的还不错,所以我认为这个学习路程还算合理。所以线上课程要想保住生源,在孩子学完scratch之后,加入python和c++的学习,能让孩子学完义务教育不是问题,再往上也不是少儿编程了领域了,传统的应试教育模式应该会很好用吧!这是我目前对于少儿编程行业的理解,可能一年后又会变吧。
少儿编程是针对孩子而开放的一项编程,既然是针对孩子而开设的编程,那么在难度上那是肯定不会太难,不会超出孩子的认知,那么好不好学呀。答案是肯定的,绝对的好学,在少儿编程学习中不是去教孩子的专业编程知识,知识去教孩子的编程思维,而且是在一定游戏环境下去教孩子学习编程,你说好不好学。
真正的编程工作,就是要为了满足别人需求,你必须按照产品经理多的要求来写代码,根据广大用户的需求来写,没有很大的想象空间,比较局限性,也是比较枯燥乏味的。少儿编程就不一样了,它和成人编程完全是相反的,学习中有很多的乐趣
其实伴随着科技的发展和进步越来越多的孩子努力跟上时代发展的脚步,更多年轻的家长意识到技术型人才就是未来的香饽饽,于是少儿编程慢慢出现在家长的视野里。学习编程也如此,是考虑天赋兴趣,给孩子选择权。还是以兴趣为前提。
程序是严谨的,也许是因为一个小小的标点符号问题而导致程序的全面报错,因此孩子在学习编程的过程中可能需要很多突如其来的问题,需要孩子一遍又一遍的去测试自己编写的代码,正是由于这个过程存在,孩子的抗压能力得到了充分地锻炼,十分有助于孩子的长远发展。
少儿编程是一门对动手能力方面要求较强的学科, 而动手做过的东西往往比没有动手做过的要理解的更加透彻,因而少儿编程不仅在知识内容上武装了孩子的大脑,而且在执行力上让孩子成为一个行动派,提升孩子解决问题问题能力。
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