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少儿编程的迅猛发展,这对于少儿编程老师的需求较大。因此在供小于需的情况下,这个职位的薪资待遇十分可观。现在市场急剧缺少能够从事少儿编程的讲师,无论是学校还是校外培训机构,都非常缺少专业的少儿编程老师,也因为少儿编程虽然在国外已经是一个非常成熟的行业,而国内才刚刚兴起,缺少相关行业的标准。所以,只要大家掌握一定的编程能力、丰富的创新能力和实践动手能力,能够开发孩子们的创新思维动脑能力,就能成为一名发展前途的少儿编程老师。
从我个人的教学过程来看,最初的一些较为简单的课程,孩子还是可以完成的,但随着难度的提升,知识点也远远超过了他们现有的知识储备,再往后上课时,孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子,毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗?虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理,但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
随着不断的推行编程学习,以及二三线家庭电脑的普及,孩子家长的思想也在不断进化。那么要想把这个行业做大,就要依据线上平台。不是说线下教育不好,线下教育更有温度,但是又会回归到第一个问题,孩子被动学习。线上的成本也会低很多,如果可以让动画片里加入编程学习知识,并让孩子自己去闯关,遇到问题了再线上咨询老师,这样的模式成本低、效率高、孩子也能真正学到知识。
学少儿编程像青少年这阶段的孩子有了一定的思维认知能力,但是他们的逻辑思维还没形成。在这里我建议编程从最基础的scratch图形化开始学习,像一般的培训机构都普遍用的scratch作为编程的入门软件。孩子在这个阶段主要注重的就是编程逻辑的养成,让孩子从玩游戏到自己制作游戏,这些都是为之后学习高级编程语言打下牢固的基础。
少儿编程这门课程一门交叉学科,它不仅仅只是包含了计算机相关知识,同时融合了数学、英语等多个学科的知识。在孩子使用程序去解决某个问题时可能需要运用多个学科的知识,有助于孩子对知识点进行归纳整理,融会贯通能力的培养。
少儿编程是一门对动手能力方面要求较强的学科, 而动手做过的东西往往比没有动手做过的要理解的更加透彻,因而少儿编程不仅在知识内容上武装了孩子的大脑,而且在执行力上让孩子成为一个行动派,提升孩子解决问题问题能力。
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