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从我个人的教学过程来看,最初的一些较为简单的课程,孩子还是可以完成的,但随着难度的提升,知识点也远远超过了他们现有的知识储备,再往后上课时,孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子,毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗?虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理,但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
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毕竟图形化编程我认为孩子学个两年差不多就很熟练了,三年之后必须换语言了。要想让孩子能够不断的学习下去,就要加入衔接的课程,现在的市面上基本是python和c++。这是一个梯度,scratch入门,python进阶,c++真正的学习代码语言。我并没有教过python,但是c++我学的还不错,所以我认为这个学习路程还算合理。所以线上课程要想保住生源,在孩子学完scratch之后,加入python和c++的学习,能让孩子学完义务教育不是问题,再往上也不是少儿编程了领域了,传统的应试教育模式应该会很好用吧!这是我目前对于少儿编程行业的理解,可能一年后又会变吧。
没基础的孩子学习少儿编程,我们在这里可以划分一下,首先孩子学习少儿编程选择软件比较重要的,就目前市面上最流行的就是Scratch了,它也特别适合刚学软件的孩子了,同时也深受孩子们的喜欢。其次就是家长把一些基本指令弄清楚,在传授给孩子的同时留给孩子的一些问题,可以增加孩子的想象力。
儿童编程的入门课程是图形简单的编程软件。色彩丰富指令组合易于启动,可在很短的时间内制作互动游戏动画多媒体等作品,很有趣,也能有效锻炼儿童的逻辑思维、计算思维和创造力,适合7岁以上儿童或未学习编程的成人学习。
少儿编程之所以成为热门趋势,除了是未来工作和生活必备技能之外,更重要的是学习知识培养孩子的逻辑思维。孩子通过编程可以将所有的想法实现,过程中需要有系统的逻辑思维和解决问题的能力,还需要和同学之间进行沟通交流,查询相关资料作为参考,让孩子主动学习。而编程带来的这些好处正是当今孩子所需要具备的技能。
少儿编程作为一种科技语言是没有国界的,适用于全世界。而在科技发展的今天,编程应用于各个领域。很多都意识到编程学习的重要性,因此,采取了各种措施来推广编程教育,如英国将编程列入中小学必修课程中,美国前总统奥巴马呼吁全民学编程,越南亦将编程纳入小学正规课程等等。
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