扬州有没有家庭教育指导师培训中心(家庭教育是导师理论和实操)

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1.父母老师都想成为家庭教育指导师

哪些人想成为家庭教育指导师，想改善和滋养亲子关系，想要给孩子进行学业规划，想要孩子成为主动学习者想要深度链接和服务用户想要打造并提高核心竞争力，想要给机构赋能更多价值想要学习更多科学教育知识，想要提升自我和专业知想要了解孩子，链接用户想要通过因材施教理解学生。想要根据不同特点帮助学生， 想要提升教练知识及技能

2.家庭教育指导师主要课程

参与者将掌握世界上最高效的CBT行为教练技术原理和操作指南，理解基于教养理念的“5+1赋能”为何对改变人际关系、甚至孩子自主学习行为行之有效。过程中体验正念工具帮助养育者自我减压、更好地情绪管理以及高效学习。通过高效”提问式“沟通，精细化沟通亲子沟通的日常技术。

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3.家庭教育是导师理论和实操

多位课程培训老师在家庭教学培训方面有着深厚的理论基础和实操经验。经过十三年的潜心研究严谨实践，编撰出一整套科学有效的教材，培训了大量的家庭教育指导师投入到家庭教育培训工作中，在促进家庭教育科学规范方面已经成长为家庭教育领域的权威，并获得学术界的广泛认可。

4.家庭教育师在家庭关系中的作用

父母是孩子最好的老师，孩子是父母的镜子，反应出父母的状态孩子是父母的“作品”，其行为的成败跟父母教育脱不了关系。是孩子走向成功或失败的导师和助手。父母不断学习孩子天天向上。在初级班我们学习阿德勒辅导技巧中最重要的“化解冲突维持和谐”及“建立关系”的技巧与艺术此等方式适用于亲子夫妻、朋友同事、师生、婆媳医患商业沟通等在中级班我们深入解析阿德勒心理学在亲子教练的实际应用，

5.高级家庭教育指导师的标准

高级别的指导师在进行家庭指导时，是需要有一定的工作流程和标准的，包括信息收集和分析、个体及家庭环境评估、与儿童和家庭成员之间的关系建立、制定指导方案、整合家庭及社会资源等等一系列内容。在整个过程中，心理咨询的技术是必不可少的，因此很多家庭教育指导师是由心理咨询师转变而成，或者进行了更高级别的心理咨询技术学习。

6.家庭教育指导师证值得考吗

至于是否考家庭教育教师证来回答这个问题，这是根据自己的需要来判断的。 首先考虑是否有更多的职业选择，让孩子成为更好的自己，让父母从容地发展自己。 我们要从这三点出发，自己综合考虑。 事实上在学习家庭教育导师的过程中，受益最大的可能是学习者自己。 为了从你所学的专业中影响更多的人

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