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著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论解释了儿童青少年认知能力发展的四个阶段: 0~2岁:知觉运动阶段,该阶段的儿童主要通过各种身体做出反应 感知世界 ;3~6岁:预计算阶段,孩子可以接受简单的图文但不能理解和应用;7~11岁:在这个阶段孩子初步掌握了符号和物体的能力但对抽象概念理解不够;12岁以后:正式运算阶段,孩子的思维发展到抽象逻辑推理的层次,可以进行假设演绎推理。
孩子学习编程课程,是为了把问题丢给孩子自己去解决,而传统的教学方法是让老师解决问题,通过这种方法可以发展孩子的主动性思维,独立解决问题的能力,不依赖别人的习惯,在未来的生活中有独立的个性。一个孩子从编程中获得的能力,不只是外在的能力,而是根植于大脑的思维能力,这常常是比同龄人优秀的关键,这有助于他们在将来更快、更好地前进。
少儿编程顾名思义是适合少儿学习编程,并不是让孩子学多少的编程知识,主要是去学习编程思维,那么学习少儿编程要不要去报个培训班学习,答案当然是必要去报个培训班学习少儿编程的,一方面是家长们根本不知道少儿编程该怎么去教孩子,一方面是学校去学习的知识比较全面,比较专业。综合来看学习少儿编程是必须要去报个培训班的。
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