重庆有没有乐高启蒙培训班(多大的小朋友可以学编程)

重庆有没有乐高启蒙培训班，重庆少儿编程培训是我们值得反思的问题，我们应该如何做好一个好的规划。少儿编程的课程设置，怎么学习少儿编程，编程属于教育吗，多大的小朋友可以学编程，少儿编程现有的模式，小学生为什么学习少儿编程。

1.少儿编程的课程设置

一般选择线下课程的，一节课基本20-60分钟左右，上课形式以直播小课和录课为主； 当然，课堂上会有配套练习，在课堂上孩子需要完成一个简单的作业。 完成时间取决于孩子的学习能力。当然了最终还是要看孩子的学习能力。

2.怎么学习少儿编程

如果孩子对为孩子学习编程特别感兴趣，可以尝试自学，但是在自学的过程中，孩子可能会遇到一些问题。 这个时候如果家长理解了可以帮助孩子回答，但是如果家长不理解，孩子可能会因为这个问题停滞不前，反而对编程失去了兴趣，所以可以选择自学，但是一定要 结合孩子的学习能力以及家长是否可以给予相应的帮助。

3.编程属于教育吗

有的家长可能会觉得，现在孩子上学压力太大了，被大量课外辅导压得喘不过气来的孩子。 学习编程不应该是在中小学，进入后想学什么就学什么。在美国，超过一半的中小学生学习儿童编程，而在中国不到1%。 据世界知名教育专家介绍，少儿编程教育不是高等教育，而是一门结合科学、数学和工程知识的创新学科，符合未来时代。 所需要的知识，孩子们应该尽快接触到少儿编程。

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4.多大的小朋友可以学编程

关于年龄的问题，其实并没有什么特别的定义。 一般来说越早越好，因为3-12岁是孩子大脑快速发展的阶段，孩子3岁开始具体思维快速发展，6岁左右开始形成抽象逻辑思维。整个小学阶段是 抽象逻辑思维的黄金形成期。 乐高机器人编程属于实现想象力和创造力，培养逻辑思维的学科 孩子们学得越早，他们就能玩得越好。

5.少儿编程现有的模式

儿童编程主要有两种模式：线上和线下。 进一步细分，可分为AI课/录课、真人1V1、小班、双师。 每种模式的优势和痛点都很突出。 因此，近年来，各企业都在模式上进行了优化和探索，从单一到协同，从粗放型到精细化发展。模型的变化主要体现在：1）场景从纯线上或线下过渡到OMO模型； 2）教学方式从真人教学向真人与AI互补模式发展； 3）针对不同年龄细分用户人群细分人群的获客方式、课程体系和教学目标不断完善； 4）商业模式从To C扩展到To B/G。

6.小学生为什么学习少儿编程

编程是“理解问题——寻找路径”的解决问题的过程。 通过列出每个小问题的解决方案； 然后，形成几个重点，形成一个整体的解决思路； 然后，设计步骤并执行 - 解决问题。 编程的这一方面被认为对培养孩子对如何做事的看法有很大帮助。 考试中面对复杂的数学题，在别人还在苦苦思考的时候，会编程的孩子已经快速准确地理解了题目的含义，形成了理解题的方式。

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