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在政策鼓励、人口红利、消费升级、人才缺口较大等因素推动下,少儿节目场快速增长。 教育部和地方教育主管部门先后出台多项政策支持编程教育的普及和推广。 为防止教育不公平现象加剧,现阶段很难实现编程在高中和高考中的普遍纳入,但编程向低龄化的大方向没有改变。少儿编程的出现是科学技术发展到一定阶段的必然结果。 预计到2030年,我国人工智能人才缺口将达到500万。 未来,社会对科技人才的需求可以保证少儿编程行业的持续成长。
学机器人编程都是需要从大家开始学起,孩子们通过机器人编程训练组装机器人,不仅锻炼了孩子的动手能力,还可以提高了孩子的综合能力。机器人技术融合了多学科的发展成果,代表了高新技术发展的前沿。机器人涉及信息技术的诸多领域,这个课程涉及了很多领域,孩子可以了解到很多知识。
科学技术的发展已成为时代潮流,人工智能和大数据的运用使编程成为未来必不可少的技能。随着机器人的广泛应用,一些简单重复的任务将在未来几十年内被取代,孩子们将面临不上课的情况。编程行业是前景广阔的行业之一,编程人才紧缺,提高编程技能就是提升核心竞争力。
学少儿编程的用处有哪些?有不少家长都会这样问,其实学少儿编程我们主要是让孩子养成编程思维能力。不管遇到的问题多么复杂都可以分解成小问题,找到问题的关键和问题之间的关系,找到解决问题的方法。在这个过程中思维逻辑尤为重要,这是儿童编程教给孩子最重要的能力。
儿童学编程就是程序员吗?非也,让孩子学编程并不是说让孩子未来注定成为一名程序员,而是希望孩子通过学习编程形成编程思维。编程思维是很有逻辑的思维解决方式。它可以帮助我们理清思维过程,忽略问题的细节,更好的理清问题的所在,通过收集数据来解决问题。
一般来说,当孩子学习了儿童编程,理解了编程逻辑,他们的思维过程会变得更有纪律性,孩子会习惯用自己的“算法”去寻找答案。编程的魅力在于融合多学科知识,不限。少儿编程就是通过这种方式来促进基础学科的学习。所以在少儿编程中,逻辑思维的训练是一种基础训练,这也是编程。
如果少儿编程只是为了培养孩子成为程序员,了解高深的编程知识,那肯定是不合适的。 但如果是一种思维培养,一种素质培养呢?喜欢英语,有多少人十几年都学不会一个3岁孩子的口语? 我们低估了孩子,曲解了学科给不同阶段的人带来的差异。每个学科都有它的阶段和侧重点。 和数学一样,这也是一门学科,可以说是如此博大精深。 谁敢说自己懂?孩子不是从幼儿园就开始学习了吗?只是不同的阶段,不同的学习,背后隐藏的成长并不局限于知识。
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