绵阳中外合作办学(中外办学的培养模式有哪些)

绵阳中外合作办学，各式各样的成都国际本科脱颖而出，那么接下来就轮到小编的中外办学的培养模式有哪些，国际本科与语言培训有何不同，国际本科2+2模式表演啦！

1.中外办学的培养模式有哪些

首先本科层次的中外合作办学培养模式。目前主要有“2+2”和“3+1”、“1+3”等模式。比如“2+2”模式，也就是在学习两年，在国外学习两年。被录取后，学生将首先在国内机构学习两年。学习内容包括专业知识和语言培训，为以后两年的留学打下良好的基础。“4+0”模式：这种模式是目前学校采用较多的培养方式。学生只需在家上课，无需出国留学。外国合作将派专业教师到国内任教。大部分教学使用国外原版教材，教学方法也与国外保持一致。由于研究生课程本身学制较短（多为一年），研究生层次的中外合作办学培养模式一般为国内学习，无需出国留学。

2.国际本科与语言培训有何不同

国际本科与语言培训究竟有何不同，入学要求不同：语言培训对学生没有入学要求。只要学生能负担得起费用，就可以在语言培训中心学习，直到通过。相比之下，国际本科课程要求学生满足某些条件才能申请。课程长度不同：语言培训所需时间根据学生自身语言条件和预期出国院校成绩确定。国际本科学习通常为一年，包括两个学期。只要学生的成绩达到国外的录取要求，申请国外的人就有优先录取的权利，这比国外的语言培训要容易得多。学习目的不同：国内学生之所以选择在语言中心学习语言，往往是因为雅思成绩不符合学校要求，不得不学习一段时间来弥补英语水平的不足，只是为了提高他们的语言成绩。

绵阳中外合作办学

3.国际本科2+2模式

2+2模式类似于 3+1 模型。 与留学时间相比，学生在国内学习两年，第一年巩固语言基础，第二年学习基础专业课程。 主要专业核心课程全部在国外完成。 2+2模式对学生的要求比较高。 从以往的经验来看，通过2+2出国留学的学生都是入学成绩相当于雅思5.0以上（英语基础比较好）、基础专业课程平均G的学生。学生在知识储备方面做好进入海外高校的准备，2+2模式是最佳选择。

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