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毕竟还是小学数学,题目都是一个套路。然后要考虑的是,正确的学习方法,从易到难,让孩子做一套模拟题,你再对答案改,看他到底那一类题不会,接着就简单了啊,对症下药,举一反三,触类旁通。我在小学时,学习时间比较宽裕,在不想玩的时候,我会找黄冈海淀的高质量题来做,开拓的思维对以后上中学非常有用。
我小时候就是被逼着学然后对数学很气,觉得它是阻碍我快乐的障碍物,作为过来的学生我建议让小孩子在快乐中做题,让他慢慢建立自信,觉得学数学好像也没那么难,最直接的就是提前学,三年级就学四年级的东西,不懂就赶紧补上,小孩子脑子思维还没立刻建立起来但是一定会慢慢懂的别急,不管成绩怎么样有一个很重要的点要灌输就是学习是终身的事,你只有好好学习才有自己选择的机会。
我小学之前数学是一塌糊涂,也就是个差生,留堂少不了,后来遇到个辅导机构的数学老师,老师也比较有耐心,留堂的时候指导了我不少,随后我竟然对数学感兴趣了,然后。初中的时候数学成了我成绩最好的一门课,喜欢上数学课,爱看数学书,当了数学课代表,一直维持到高中,数学依然是我最感兴趣的一门,谢谢当年的那个老师。
对于孩子来说,培养数感是非常重要的。要想培养孩子的数感最好是在小学一年级之前。 要知因为小学一年级前,孩子过了三岁后就已经初步具备认识事物的能力,所以这个时候有意识去培养孩子的数感是一个比较恰当的时机。 你可以在孩子3岁~4岁时,让孩子先认识、接触简单这三个数字:“1、2、3”。当进入四、五岁以后,就让孩子慢慢接触5以内、10以内的数。千万不要求快,因为数感得逐步培养,是一个循序渐进的过程。像6岁以后,基本可以接触20以内的数字了。
小学阶段是培养对数字的敏感,培养对数学的兴趣,培养数学的思维最好时期。有些家长在孩子上中学了才关心孩子数学问题,真的是有点晚了。错过了数学头脑培养的一个最佳时期。这样会直接影响孩子在学初中高中时期的数学了。那么学习起来也就会特别吃力,进步很慢。所以学好小学数学是非常重要的。
小学数学比较简单,以初级简单应用题和一些算术为主。考不好可能是因为他们的数学思维能力差,计算能力弱,空间想象能力弱。 搞清楚薄弱环节是计算问题还是应用问题。通常小学数学差的学生主要是应用题做的不好。找出薄弱环节给他强化练习,告诉他,让他记住题。这是最好最快的解决方案。当然需要学生配合。如果学生不愿意,不愿意吃苦,那么收效甚微。 能做的就是在理解的基础上,通过反复练习,让他提高应对考试的能力。
小学的应用题差怎么办?针对小学生,做题最好不要太快,要仔细审题。 课余时间多做应用题,搞清楚每道题的类型。 很容易知道类型,因为大部分的应用问题都是一样的。 搞清楚哪些条件是有用的,哪些是误导的,这样你的数学成绩就会一天天提高。
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