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孩子英语启蒙时我们很多家长都会以阅读的方式来启蒙,其实这也是一个很好的方法,但是在阅读时一定要讲究方式方法,要带有感情。绘声绘色,惟妙惟肖地读,这样可以吸引孩子且将来孩子开始朗诵和讲故事的时候感情会特别充沛。阅读时我们还可以扮演文章中的不同角色更能增加孩子的兴趣,从而达到好的效果。
很多咨询小编说,他每天都会给孩子读书,但好多东西孩子不是很能理解,是不是可以给孩子一本翻译呢?小编告诉你最好不要。很多时候孩子不懂的时候就特别想表现出来想知道什么意思,这个时候家长可以给给他用中文讲解一下意思,但不能直接给他翻译。就像考试一样,提前给了参考答案,那还让你考试有什么意义呢。所以为了孩子好咋们还是不要孩子翻译书本。
我闺女从4岁9个月开始,每周上两次外教课,有一定进步。但真正发生变化,还是疫情这几个月的时间,我每天让他花1个小时泡在英语环境里,听英文绘本跟故事书和听歌曲,看英文动画。不知不觉,他在日常生活中开始主动跟我用英语交流,他觉得用另一种语言和父母沟通是一件很神奇的事儿。
在孩子童年时代玩是孩子的本性,但是在玩的同时我们也不能忘记如今金社会的趋势,学习已是每个人的大事,从小学习也是为了能有一个美好的未来和前程,在这个竞争激励的时代,英语的学习更是必不可少的。从小学习英语会为自己成功道路上做坚强的后盾。
学习少儿英语的人都知道,闭音节。元音字母之后有一个或几个辅音字母(r w y 除外),这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音,在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节。
伴随着这个时代的发展,现在对于英语的一个要求是越来越高的,在这个工作当中也是有比较多的地方是需要用到这个英语的,所以很多家长也是考虑的比较语言,都开始让他们在幼儿阶段去学习这个英语,现在的学习英语的需求也是增加了不少,所以也是有比较多的机构出现在我们视线当中。机构多也是好事,至少现在学习的价格透明,也可以多做对比筛选。
成人已经有了自己的思维模式,所以说出来的英语大多有自己的口音,没有办法系统的练习英语口语。但是儿童本就喜欢玩儿,喜欢表现,小的时候教孩子学英语,孩子没有心理障碍,也敢大胆开口说英语,而从小开始学习英语等英语熟练后都是很标准的口语。
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