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PETS为公共英语,考试有一级或二级; PETS:是教育部考试中心设计并主管的性英语水平考试系统。PETS比较注重于交际能力,但并不完全排除语言知识的测试; NELTS,1-3级,适合幼儿或英语初学者,4-9级适合小学生; Nelts:Nelts 是为所有英语学习者设计的。用于学习质量分析、指导和反馈的第三方鼓励评估系统,涵盖幼儿和中小学英语语言评估系统。
首先,对孩子来讲兴趣是最重要的。他们愿意学习所有符合孩子兴趣和爱好的知识。父母要善于抓住每一个有利的机会来教育孩子,及时启发和诱导他们。 其次,集体生活是英语学习的锦上添花。 孩子们喜欢模仿所有孩子可以模仿的行为。所以孩子在集体生活中能营造良好的学习氛围,让他们相互教学、相互学习和相互促进,可以让孩子的英语启蒙教育与乐趣紧密结合。 最后,良好的发音习惯让语言学习更美好。
剑桥少儿英语教材按难易分,循序渐进,因材施教,降低学生学习难度,有利于学生的学习和教师的教学。要是想让孩子在英语学习上有更大的突破,就可以带孩子参加英语培训。母语英语老师比较好,发音地道,可以在英语语法和发音上引导孩子,可以有效且快速的引导孩子。
剑桥少儿英语3级应掌握五个基本时态、情态动词、三大从句和被动语态等语法知识。能用所学的词汇来讲述生活中的人和事。现在很多家长为孩子申请KET和PET,为了在初中初具竞争力,增加进入重点小学的机会。然而并不是所有的孩子都可以直接参加KET考试。毕竟,每个孩子都有不同的英语启蒙基础。对于基础薄弱的孩子来说,备考的学习难度太大了。英语学习兴趣。
众所周知,小学英语的学习主要是听、说、读和写。而英语口语是非常重要的。3至6岁是语言发育的关键,比成年人更容易控制另一种语言。就像很多年轻的学生一样,小时候保姆带就会讲保姆的他乡话,而成人很难学得会。所以现在让孩子学英语应该是事半功倍的结果。
少儿英语教育主要与其他学前教育学科相关,从多方面研究学前教育的理论与实践,服务于促进儿童身心和谐发展。因为幼儿期是孩子语言发展的关键时期,孩子越小,受母语的干扰就越少,更有利于培养孩子的英语思维。另外,孩子一般心理障碍比较小,孩子说话可以比较大胆,避免学习哑巴英语。让孩子尽早学习英语,也有利于孩子在语言、认知、沟通和思维等方面智力的发展。他们的智力普遍高于没有学过外语的同龄儿童。并让孩子学习英语,让孩子学习西方知识,拓展孩子的视野。
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