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人类的镜像神经元系统是具身认知的生物学基础,镜像神经元系统的损伤可以导致社交行为异常、共同注意受损和同理心缺失,从而在理解他人的意图和行为时出现困难。异常的μ波抑制是镜像神经元系统损伤在脑电图上的反映。根据这一原理,可以设计基于脑电图的神经反馈训练,修复受损的镜像神经元系统,减轻自闭症儿童症状。
社交运动项目可以从易到难,如从走、跑、跳等基本运动到亲子游戏、同伴游戏,再到团体游戏。常见的社交运动游戏有“抢球大战”“老狼老狼几点了”“拔河比赛”等。运动游戏开始前,家长或教练应给予示范引导,在示范引导后应尽量让儿童自主完成。在儿童参与游戏时。
在实施过程中,可用鼓声、铃声、喇叭声等各种声音刺激聋儿的听觉器官。但刺激声的强度要适中,让听障儿能听到,但又不能出现不愉快的表情。最好能引起他们的好奇,乃至于感兴趣。为此,可以结合捉迷藏、抢椅子、传递手帕等游戏进行训练。总之,对听障儿进行听觉训练必须要有耐心与信心,坚持足够数量的训练,才能产生一次飞跃。
普通班和早教班无论是年龄段还是幼儿班的内容都有很大的区别。针对不同年龄段的孩子,在出生之后就会有不一样的早教班,绝大部分是针对学龄前的儿童,尤其是3岁以下的孩子,报早教课程的居多。 入门课程主要针对12岁之前的孩子。所以各位家长在选择给自己孩子进行报班训练感统的时候就要注意了。
感统训练是通过针对性强、刺激力度恰当的足量身体感官刺激活动,来促进大脑形成新的网络连结,以便更加完善机体的神经系统功能,进而展现出更良好的生命状态、生活能力与学习能力。感统训练强调针对性,因人而异,需要专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。
许多家长不知道感觉统合是什么。只是把感统训练看成一种简单的运动方式,致使许多感统失调的孩子不能在最佳时期得到专业的帮助。事实上,目前有八成左右的孩子被感统失调所困扰。孩子们的生活、学习、人际交往与身心健康都受影响,却未被别人看见和理解。家长和社会一味用正常的标准去要求、衡量与评论他们,孩子们心里有苦说不出。
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