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在孩子辅导数学作业时,建议读题三遍,认真理解题目要求,然后在进行答题。第一遍:看清每一个字。从小就让孩子养成好习惯,认真仔细阅读理解题目的意思。第二遍:再完整地读一遍题目的具体要求,说说题意,勾出关键字词。第三遍:让孩子正确理解之后可以再读一遍,这样可以更好的加深记忆和理解。然后再动笔做题。
对于小学低年级的数学,对照法也是常见的方法之一。对照法主要就是根据数学题目想表达的意思,对照概念,公式,法则等等的各个含义,依靠对数学知识的一个理解记忆再现迁移的解题方法。其实对于小学低年级的学生来讲,对照法来做数学题还是比较好理解的。
毕竟还是小学数学,题目都是一个套路。然后要考虑的是,正确的学习方法,从易到难,让孩子做一套模拟题,你再对答案改,看他到底那一类题不会,接着就简单了啊,对症下药,举一反三,触类旁通。我在小学时,学习时间比较宽裕,在不想玩的时候,我会找黄冈海淀的高质量题来做,开拓的思维对以后上中学非常有用。
在小学三年级开始听不懂,一直到五年级,两年时间,会积累很多知识点。数学教育是递进式的,高年级的知识点需要以低年级的知识点作为辅助,一旦断开,就会越来越难接受新知识。若孩子和家长有时间,家长可以给孩子找到以前的数学课本,利用周末时间给孩子辅导以前的知识点,循序渐进。若家长没有时间,可以找家教老师,也更专业一些,但是花费较高。
很多家长总觉得阅读的属于语文学习的事情,跟数学没有关系,这种想法是有偏见的。在做数学应用题中,仔细阅读题目是必不可少的。咱们一定要要让孩子4到7岁解决识字问题,然后在6到9岁就能爱看书,9岁后就会大量阅读读好书。
小学二年级数学差怎么提高?首先一定要让孩子注重数学中高的计算,现在很多教学都不注重计算过程只注重结果。其实这样一定也不好,结果重要但过程也很重要的。其次平时在生活中也要让注重计算,比如带孩子一起去买水果,买蔬菜等,多少钱一斤,买了几斤,给了多少钱,应找回多少钱等等都可以很好的锻炼孩子的数学。
理解能力差怎么办?其实孩子理解能力差是普遍现象,孩子理解能力差的原因很多,包括生理和心理因素。 平时家长要多和孩子沟通。他们可以帮孩子报一个辅导培训班,陪孩子读书,或者陪孩子看一些有意义的纪录片。这些方法有助于提高他们的理解能力。
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