重庆渝北区正规逻辑思维培训中心(思考的逻辑)

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1.如何运用逻辑思维

第一步，搞清事情的起因——定义问题，进行逻辑思维，必然是基于一个需求，或者说问题。理出事情的过程——分析问题，我们的问题明确之后，开始进行分析，得出一个结论或方案。第三步，获得事情的结果——解决问题。

2.逻辑思维的基本规律

同一律的定义和公式，同一律指在同一思维过程中，任何一个思想的自身都具有同一性。概念必须保持同一，是说在同一思维过程，我们表达思想时所用的词项，必须保持其确定的内涵和外延。命题必须保持同一，是说在同一思维过程中，不仅要保持词项内容的确定性，而且还必须保持命题的确定性。

3.孩子逻辑思维培养

孩子的思维发展有这3个阶段，直观动作思维，具体形象思维，抽象逻辑思维，不同年龄段、不同学习经历的孩子，在遇到具体问题时的思维方式并不一样。这三种思维方式是一个逐渐形成，相互作用的过程。每一个都非常重要。

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4.思维教育对幼儿的好处有哪些

幼儿逻辑思维处于直观行动思维向具体形象思维的发展过程中，抽象逻辑思维已经开始萌芽，具备了进行思维训练的基础，有利于幼儿的智力发育。逻辑思维能力会直接关系到儿童的学习能力，同时也会直接影响儿童在学校的表现。逻辑思维训练和知识技能灌输是不同，

5.思考的逻辑

想要正确的思考，你需要一定的逻辑顺序。逻辑顺序一般分为3种：时间顺序、空间顺序、重要性顺序。时间顺序：按照时间的发展顺序。比说一天做了哪些事，按照时间的顺序，空间顺序：把事物合理分成不同的模块，确保各模块之间互不重叠，不遗漏。比如物体的远近，大小，平面或者立体等，在空间的基础上建立起对事物的概括。

6.如何检查有没有逻辑

说话颠三倒四的孩子逻辑思维不强，说话思路非常清晰的孩子思维强，如果这个孩子像糊糊一样，说话没有条理，常常一件事情磕磕巴巴讲半天也讲不明白，说话总抓不到重点，自己不知道在说什么别人也听不懂他在说什么。而逻辑强的孩子就可以非常清晰的说出来。做事都非常马虎、没有计划性的孩子逻辑差，与之相对的是思维强的孩子。

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