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在应试教育中,刷题的重要性不言而喻。好多家长和孩子都有一个认识误区,那就是认为做的题越多,成绩就应该越好。于是疯狂地买习题书,自己一本一本不厌其烦地做。家长认为孩子学习很努力了,孩子也确实为此付出了很多的汗水,但可能成绩并没有提高。刷题,一要讲究效率,二要有针对性。为什么同样的数学老师教同一个班的学生,有的同学学习成绩好,有的同学成绩差呢?抛除学习不用心、不尽力的同学,主要原因还是在于是否掌握了学习的方法,其实就是“会不会学”的问题。
初中数学的选择题的解题方法,其实在学习数学的时候,每次到写到选择题的时候,就有点犯难了,选择题在考试中,分数也是很高的,所以在选择题型的时候,要掌握一些答题的技巧,像答案一般都是三到四个,但是要在四个之间选择一个正确的,那么就可以采用排除法,从四个之间判断错误的选项剔除,剩下最后一个就是正确答案。
其实,孩子学数学,重要的不是学习公式、学习解题技巧,靠刷题查漏补缺,提高成绩。中小学的数学教学,最重要的是要引导孩子们对数学感兴趣,以及掌握数学知识背后的原理;过度刷题,孩子会做题是条件反射,靠刷题获得高分的人很多没有创新能力,甚至在数学方面没有发展前途;数学作为基础学科,点点滴滴掌握基础知识就够了,基础知识学得扎实了,其他的就是要培养学习思维了,平常注重培养逻辑思维、演算推理能力、提高空间想象力与创造力才是最重要的。
我们都知道,因材施教是什么意思。 但是,真正做到因材施教并不容易。 在学校里,教师不可能因材施教,会耗费大量时间,影响教学进度和其他学生的学习质量。 但如果选择一对一辅导,那就不一样了。 老师的教学风格完全基于孩子的个性。 如果孩子习惯了幽默的教学方式,老师就会用幽默的教学方式来适应学生的要求,真正为学生的学习服务。
很多同学在做题的时候会出错,主要是对基础的把握不够扎实,需要做很多题才能深入理解这部分知识。 学生可以总结自己的错题,了解错在哪里,平时可以多读错题。 学习数学可以培养孩子的逻辑思维能力和想象能力,对孩子的成长过程有很大的帮助。 需要孩子和家长的共同努力,才能给孩子足够的自信,让孩子对学习数学产生兴趣。
如果学生有足够的时间和精力,报读初中数学辅导班也是一件好事。 举个最明显的例子,初中数学补习班可以帮助学生提前预习课程内容,从而缓解学校学习培训的压力。 因为的课程内容都是按照相同的课程标准来完成的,老师们没有办法兼顾每个学生的学习情况,所以需要利用课余时间接受课后辅导。
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