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感统失调如果想改善最好就是去专业的机构进行训练，配合专业的人士的指导。感统训练食欲时间性的最好的时机就是在孩子十二岁之前，如果错过了再想去纠正就难了。就算后期想去弥补效果也不是很好，所以建议个各位家长及早发现及时治疗。
适宜群体：腼腆、黏人、抵触触摸、偏食挑食、对食物温度挑剔，不容易接受新食物、穿衣挑剔、孤僻、以及啃手、啃指甲等触觉敏感的儿童和做事情不太积极等反映迟钝的儿童。常用器材：触觉球、球池、触觉板，大龙球等。
在感统训练中，前庭平衡感训练是感统训练比较重要的一种，目的是为了使孩子的语言组织神经经过训练得以健全，可以起到促进前庭平衡以及视听能力完整程度的作用。在训练中常用的训练器材，横筒、平衡踩踏车、滑梯等等。
南岸区南坪西路的感统训练哪家比较好当孩子去幼儿园读书是，经常会听见家长们在那说自家的孩子在学校里比较调皮多动，不爱学习之类，这类的问题往往是感统失调的征兆，在孩子回家之后，家长们要细心观察孩子有没有以下的一些症状，经常性的左右不分，写错字，而且坐姿东倒西歪的，手脚比较笨，以及在写作业的时候往往爱漏写或者多写，记忆力不行，变差，听觉反应迟钝；遇见这些问题家长们就需要及时的为孩子进行一个感统方面的训练。
很多儿童在幼龄阶段因为大脑学习依赖于身体感觉的输入，如果身体和感觉的感统不能正确将信息反馈入大脑，反过来很影响孩子正确的认识和学习，特别是在13岁之前的少年儿童中表现尤为明显，尽管儿童智力发育正常，但由于大脑和身体的协调，行为和习惯与正常儿童存在差异。这个时候家长就需要帮助正确的训练改正，可以找专业的康复感统训练机构。
自闭症儿童调节输入刺激的能力很差，尤其是在前庭和触觉方面。 他们往往对高度和晃动非常敏感，抵制海滩，有的甚至害怕踩到家门外的地面。 我不喜欢刷牙、洗脸或被别人碰。因为自闭症儿童不能同时接受多种感官刺激，会对环境的变化感到不安，对尝试新事物的兴趣不如普通儿童。 有些人可能难以建立语言概念和抽象思维。 等待。
轻度学习厌学：主要表现为厌恶学习、抗拒学习、上课注意力不集中、不完成作业、抄作业或课后应付作业等，轻度学习厌倦，主要表现为思想冲突。 中度厌学：思想抗拒付诸行动，上课不听课经常迟到甚至旷课等违纪行为，人际关系也会出现问题，不再是尊重老师、团结同学的好学生 . 高度厌恶学习：有思想和行动，产生心理问题，对学习充满恐惧，心理自卑，不想回学校，不敢面对老师和同学，这类学生经常停学或辍学 离开学校。
对于3至6岁这个阶段的幼儿，我们要创设轻松有趣的氛围，吸引幼儿的注意，耐心引导和帮助其提高注意力，逐步让其从无意注意转为有意注意。同时教会幼儿怎样观察事物、如何思考问题等，让幼儿在日常生活和学习上可以养成认真、专注、爱思考的好习惯，从而提高幼儿的注意力。
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