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儿童编程教育是一门针对儿童大脑发育的课程。 旨在通过图形和模型拓展孩子的思维,让孩子发挥想象力,形成独特的思维方式和思维观念。 孩子学习编程语言后,会发现世界是有规律的,很多事情都是按照固定的轨迹发展的,很多事情是可以解决的。 面对困难和挫折,要勇于挑战,即使犯错,也要敢于尝试,敢于犯错。
少儿编程≠敲代码。 让孩子学习编程,不一定是让他成为程序员、工程师或科学家,而是培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题能力等综合素质。 孩子接受机器人编程教育,更重要的是塑造孩子的“编程思维”,而不是精通一门特定的编程语言。
儿童编程主要有两种模式:线上和线下。 进一步细分,可分为AI课/录课、真人1V1、小班、双师。 每种模式的优势和痛点都很突出。 因此,近年来,各企业都在模式上进行了优化和探索,从单一到协同,从粗放型到精细化发展。模型的变化主要体现在:1)场景从纯线上或线下过渡到OMO模型; 2)教学方式从真人教学向真人与AI互补模式发展; 3)针对不同年龄细分用户人群细分人群的获客方式、课程体系和教学目标不断完善; 4)商业模式从To C扩展到To B/G。
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