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很多一对一的导师在教授学生数学时,都非常注重知识点的讲解。 课堂上的题很多,学生们在学习的过程中感觉自己知道了很多,但是到了考试的时候,就都不会了,遇到很多问题都不行。 造成这种情况的原因是老师只教学生做题,而没有教给学生解决问题的方法和技巧。
其实很多时候有些问题是我们不愿意去找人请教。 可以问问同学和老师,你就知道很快被解答。 但是就是因为不好意思问,非要自己去摸索。 认为我学到的都是我自己的。 但是一定要脸皮厚,问问题。 高中的每一分每一秒都是那么宝贵,不要浪费! 老师其实很喜欢学生问各种问题!
在课堂上做笔记时,写下你没有想到的重要内容、例子或地方,写下你和老师解决问题的不同方式,写下课堂上出现的新问题,并创建一套你自己的方法。 这样你就可以快速、准确地记录你想记住的东西,而不影响讲课。 长时间做笔记有利于学生对数学学习的“反思”,有利于提高学生理解自身思维过程的能力。
你需要合理规划自己的时间,把更多的时间和精力投入到数学上,在放假期间上补习班什么的,把基础知识补上。 我建议最好报名补习班,而不是埋头苦干。 报考补习班更有效率,少走弯路。 如果你初中数学就不好,建议从高一开始就报补习班学习。
掌握要领 做作业前,先复习相关知识,复习概念,掌握要求,了解相关注意事项,掌握解决问题的规范要求,然后做作业 , 很多学生没有这个好习惯,一题就去做。 这样一来,首先速度慢,效率低。 此外,由于概念不清、对某些概念的误解,问题没有发挥应有的作用,甚至适得其反,巩固了错误,为以后的学习埋下了祸根。
很多学生在做数学题的时候,会发现能看懂,但自己做题的时候却总是很迷茫。 其实这是对知识点理解不透的表现。 因此,在查看示例问题时,您应该覆盖答案并自己做。 做完或者做不到之后,再看答案。 这是要考虑您没有预料到的事情,或者您的方法与答案之间有什么区别。 或者看看有没有其他解决办法。 一段时间后,你会发现自己的思维空间扩大了。
课前预习是大家已经掌握的最基本的学习方法之一。 如果你能在课前阅读和学习这节课的内容,那么老师讲课的时候你就很容易学会了。 在预习的过程中,其实是在培养自己的自学能力,因为如果你能看懂书中的定义、定理和例子,即使老师不教,你也可以自己做题。 你可以通过自学来学习知识。
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