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基于探索式的国际科学课程三维教学模型被贯彻在科学教育的各个阶段,但在初中阶段的应用最为适合和显著。尤其表现在四个方面:奠定坚实而广泛的知识基础;激发兴趣和深入学习的动力;培养科学思维解决实际问题;用学术英语思考和表达科学。我觉得初中科学课程对于孩子更重要的除了知识,更重要的是给孩子一把开启知识之门的钥匙,培养起孩子对学习的兴趣。
有的家长认为,国际高中是有钱就可以上的“贵族学校”,或者认为是孩子的次优选择。 这种想法存在一定的误解。 事实上,国际教育给了学生更多的时间和机会来纠正自己,重拾学习的信心。 所以,很多在应试教育中没有取胜的学生在国际教育中取得了成功,但教育和课程体系、管理、文化等方面的针对性帮助和学生实力是分不开的。
如果你正在考虑国际高中,那么你应该考虑申请日本的英语授课项目,因为日本的英语授课项目是一个申请系统,要求学生有标准化的成绩。通常情况下申请会用考试成绩,后面就是雅思或者托福之类的,所以跟学校沟通一下,看看这两个项目有没有涉及。 如果是这样,您可以根据自己的需要进行选择。
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