西安注意力与感统训练(记忆力音乐训练)

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1.幼儿无法集中注意力认识事物

如果幼儿无法集中注意力认识事物，那将很难产生相应的记忆。因此，训练幼儿的注意力是增强记忆力的第一步。针对注意力不集中的幼儿，家长可以孩子感兴趣的事物为基点，让他尽可能对这个事物保持较长的注意力。只要他坚持的时间变长，家长便可进行表扬或奖励。

2.婴儿时期宝宝的记忆特点

婴儿时期宝宝的记忆特点有哪些，1岁之内的宝宝大都通过各种感官对自己所处的环境和看到的事物产生记忆，宝宝有哪些记忆功能呢，他能有效记住哪些事物呢，能够短时间内记住妈妈、主要的看护人、周围的环境及经常玩儿的玩具等。

西安注意力与感统训练

3.的记忆力如何训练

不妨和孩子的孩子一起大声重复他们想背诵的东西。重复几次后，孩子们会觉得背诵很简单。经常测试孩子的新单词或加减法，练习越多，孩子就越熟练。在测试了孩子简单的单词后，应该迅速加深程度，测试他一些更困难的单词，孩子会慢慢意识到记忆是一个积极的过程，他会越来越感到聪明，因为他可以机智地处理这么多问题，越来越自信。

4.记忆力音乐训练

为什么很多人觉得自己家的小孩背诵课文知识很困难，但是对于音乐很敏感就很容易记住歌词还能整首歌唱下来，首先音乐是让人愉悦和放松的，经常听音乐可以改善记忆力，促进思维的发展，使记忆深化。让孩子听一些轻松愉快的抒情音乐，它对改善记忆有着明显的效果。可以听一些英文歌曲或者专业训练孩子的学习能力的歌曲。

5.好的心态有助于记忆力的加强

好的心态有助于提高记忆力，获得这一良好状态的一个实用方法是思维按摩，这种方法会促使锻炼的孩子通过运动和触摸“获得”隐藏在体内的潜力和能力，具体方法包括用拇指和食指从上到下轻轻地按摩整个耳朵，用两只手的手指触摸位于发际和眉毛之间的两个穴位，这些方法会促进血液流动，消除记忆障碍和增强记忆力，当然，提高孩子记忆还与身体条件、周围环境等因素有关，特别是科学家发现，脑子越用越灵，合理多用脑，会推迟神经系统的衰老，有助于保持和提高记忆力。

6.记忆缺乏目的性

儿童的记忆很难服从一个有目的的活动，他们的记忆以无意识记为主，他们只对形象鲜明的对象，引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。要年幼儿童将记忆专门作为有目的活动是困难的。5、6岁的幼儿有意识的能力开始发展起来，如大人委托他做某件事，他会运用重复大人说的话的简单方法，来记住这件事。

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