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沟通对于学编程的孩子来说无疑是最重要、因为孩子在编程中常常需要交流不同的意见、见解方便快速的达到自己的目标。把自己的思想及问题提出来,进行交流碰撞,此过程能不仅可以让孩子们增强口头表达能力而且还可以增加孩子的书面技能。
学习英语就一定要成为翻译官吗,这个是不确定的。学习计算机就一定要成为打字员吗,这是不一定的。学英语仅是因为他可以让我们有通往世界的桥梁,学计算机操作也是因为它是工作中必需掌握的技能。所以,学编程,也不是为了成为程序员,而是掌握一项未来最基本的生活技能。
少儿编程≠敲代码。 让孩子学习编程,不一定是让他成为程序员、工程师或科学家,而是培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题能力等综合素质。 孩子接受机器人编程教育,更重要的是塑造孩子的“编程思维”,而不是精通一门特定的编程语言。
编程语言是世界上没有国界和文化差异的通用语言。 除了母语和外语,未来的每个人都必须具备基本的编程思维。 根据教育认知,儿童在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6-18岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。 所以孩子从小就学习编程,就是在对的时间做对的事。
计算机语言跟英语都是同等重要的,都是通向未来和世界的语言。学习儿童编程是世界未来发展的需要; 信息社会的发展离不开计算机和互联网。计算思维和互联网思维是未来人才必备的两种思维模式。发展计算思维和学习计算机语言的最重要方法之一是学习编程,世界上许多已逐步将编程课程引入中小学课堂,并将编程教育纳入课程体系。
孩子年纪小,自控力差没有独立学习的能力,需要老师和家长的指导。编程学习就是通过制作编程游戏来吸引孩子的注意力,让孩子根据可视化窗口中的系统指令将图形模块放置在指定位置。在孩子学编程的时间段内,可以不断的提高孩子的专注力和耐心。
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