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在幼儿时期就能够背出一些诗词,但完全不能理解诗词的含义。在孩子3岁以后,重视早教的父母会要求孩子背诵唐诗三百首乘法口诀等。但需要注意的是父母切勿逼迫孩子进行背诵记忆。但往往是通过重复的方式,机械地记忆所接触过的事物而不能理解所记忆的内容
让宝宝看一些简单的图画,还要限定在有限的时间内看完,一开始我们可以时间可以放长,然后慢慢的缩短孩子观看时间,并让宝宝尽量记住这些图画,宝宝肯定会遗忘一些,我们可以将动物分类记,可以想让他人事几种动物的类型,后面在分类。
随着宝宝年龄的增长,当孩子达到2岁之后,记忆力就会慢慢的增强,所以我们这时候就可以给孩子,看一些启蒙图画,不易需要孩子记住,但可以给他一个启蒙,加深印象,并且,这一阶段孩子记忆大多属于无意识记忆,即自己没有主动的目的,别人让他记什么,他就记什么。身为家长,我们可以为孩子提供一些色彩鲜明、形象具体的材料,以引导孩子锻炼记忆。
我们每个人出生就具有记忆力,新生儿可以记住妈妈的气味和声音、妈妈抱他的姿势、妈妈和他在一起的情绪,所以我们看到新生儿和妈妈在一起时是非常安静的。婴幼儿时期的记忆总是短暂的,在日常生活中,而且容易受到外界环境的影响。
我们在训练孩子记忆力的时候,很重要的一点就是要孩子专心,不要有杂 和外界的干扰 ,不能在嘈杂的环境中进行 ,如果孩子精神不集中 ,那么记忆效率会大大下降 。所以我们为孩子创造安静的环境很重要,还有就是要找到适合孩子的好的方法
对于3岁左右的孩子,我们可以通过玩游戏的方法锻炼孩子的记忆力,可以把每天给孩子讲的睡前故事换成连续性的故事,每天讲到哪儿,让孩子记住。第二天开始讲故事时可以先问问孩子昨天讲到哪里了,还记得吗,可以描述出来听一下,长期坚持这样训练可以有效的提升孩子的记忆力。
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