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在北美,小学三年级之前的语言启蒙和知识获得大多都依靠绘本,也因此产生了非常专业的绘本教学系统和分级阅读体系;在绘本故事的世界里,使用母语的方式学习英文,像北美的孩子一样,从语感启蒙、到指导阅读到独立阅读,围绕阅读开展语言能力的成长主线,既可以激发孩子学习语言的兴趣,保持长久的语言学习的动力,又能从听说读写全方面提升语言的应用能力,甚至可以获得和母语同样级别的输出效果。
如果你的孩子已经上小孩了,特别是一二线城,你会发现没有学过英语的孩子跟学过英语的孩子对比真的非常明显,无论是从说话还是性格方向,参加过培训班的孩子一定是落落大方、不怯场的。而且孩子还能在同龄人中更上一层楼,所以千万不要说孩子还小学英语没什么用。我建议趁着孩子还小,可以报一两个兴趣班,有利于孩子格局的大小,也能培养孩子爱学习的习惯。
三年级的英语处于入门初级阶段,知识点相对来说是比较简单的,一般学生都能在课堂消化知识点,如果是孩子在学习还没有掌握的话可能就是没有学习的方法,想要提升应该从学习方法上面去下功夫,毕竟学习英语的路还很长,有了学习方法以后在英语的学习上面也会高效很多,可以找一家专门的辅导机构来提升,并找到学习方法。
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