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基础教育国际化不是为部分学生开设留学培训课程,而是普遍提高适龄学生的国际化素质,开阔眼界,培养具有国际竞争力的高端人才。 蓝皮书还有一个令人振奋的结论:我国正处于近代以来最好的发展时期,比以往任何时候都更需要中西合璧的国际创新人才。
基于孩子的身心健康成长的需要,考虑到初中及以下孩子在自主能力,自我管理能力上还较为欠缺等特点,九成以上家长计划留学学段在高中及之后。仅有约10%的家长计划孩子的留学学段为初中及以下。低龄化留学趋势已转变。
家长希望通过发挥国际化教育优势来实现向上流动、提升或保持自身的社会地位。另一方面,高学历人群的规模化增长也促使高学历需求成为极为凸显的增长点。部分家长对于就业前景还是较为敏锐的,超过四成家长期待孩子成为某个领域的专业人士,如医生以及律师或者会计师等,这与当前社会对专业人才的需求旺盛相呼应;其次是金融从业人员、教育工作者以及科学家或者科技工作者……成为真正对社会有用的人,而不只是一份渡过金的学历。
留学留在“刀刃”上,非一朝一夕促成,需要长远的眼光。国际化学校作为留学的起点,从择校到申请学校、毕业的整个过程,都是家长进行“信息增量”的机会。中国银行致力于服务教育高质量发展,通过与多个留学、国际化教育头部机构合作,建设留学/国际高中生态,在这个生态中,“中银跨境GO”APP覆盖留学前中后阶段,提供全方位金融+非金融贴心服务,并打造市场独家“境内国际高中库”。
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