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本体觉功能失调是感统失调其中的一种,主要表现为:手脚笨拙、消极没有上进心、缺乏自信,手部动作没轻没重,语言发育迟缓,发音不清口吃等。机构会通过测评计算出原始分在换算成标准分进行评定。标准分低于四十就说明存在感统失调的现象。
目前感统训练的项目比较多,室外的就有攀岩,抛接球,过独木桥,翻跟斗,等等。在室内的有:玩寻宝游戏,吹风游戏、抓痒游戏等等。其中众多项目值得注意的是,每一类项目的训练其作用是不一样的,所以需要根据孩子的情况来选择不同的游戏。
如果感统训练真有“捷径”的话,那一定是按照老师的要求一步一个脚印完成课程中的每一个训练课时。我们打个比方,假设一个孩子需要30次训练能看到效果,我们一周3次训练,那么两个多月我们就能看到成效;但是如果一周只上课1次,至少需要半年以上才能看到效果。因此,想要感统训练见效快,一定要按时出勤,上好每一节课,这样也是最节约爸爸妈妈们时间、精力、金钱投入的做法。
很多自闭症的儿童在医院进行康复训练的时候,孩子会被医生要求做感统训练,但是很多家长对这方面不是很了解,也不清楚具体的作用。有研究表明自闭症儿童大部分会有感知觉处理异常,这种异常阻碍了认知的发展。感统训练对提高认知有着极其重要的作用。
感觉统合障碍的原因和表现。感觉统合障碍和自闭症是两种不同的先天性疾病,自闭症更为常见。 感觉统合障碍是指大脑功能异常的疾病,而自闭症是指普遍的发育障碍。 无论是感觉统合障碍还是自闭症,都需要及时治疗,越早治疗越好。
感觉统合教育首先要知道什么是感觉统合,然后根据孩子不同阶段的成长特点,提高孩子的感觉统合能力; 3岁之前是预防儿童感觉统合能力发展的关键时期,3~6岁是感觉统合障碍的黄金时期,7~12岁是感觉统合障碍的恢复期; 12岁以后,孩子错过了感觉统合失调的矫正期。 在这个阶段,孩子的大脑发育和思维已经接近成人,更加固化。 ,进行感觉统合训练来纠正意义不大。
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