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从具身认知理论看来,身体运动塑造了个体的认知,构成了个体认识世界的起点。游戏是儿童表达自己的方式,游戏中的玩具和行为方式可以成为儿童社交的工具。社交运动游戏将社交运动与游戏相结合,可以帮助自闭症儿童在游戏与运动中建立与他人的联系。针对自闭症儿童的社交障碍,可将亲子社交、同伴社交与多人社交融入运动游戏中,以运动游戏的形式吸引自闭症儿童参与。
给孩子进行言语康复训练时,家长要注意由浅入深,由简到繁,由表及里,由少到多,先易后难,由感性上升到理性,康复训练是一个循序渐进的过程是一个循序渐进的过程。虽然整个训练期间漫长而枯燥,经过艰苦的训练后,孩子能与同龄小朋友一样开口说话,甚至超越同龄孩子,也是令家长欣慰的一件事。
在实施过程中,可用鼓声、铃声、喇叭声等各种声音刺激聋儿的听觉器官。但刺激声的强度要适中,让听障儿能听到,但又不能出现不愉快的表情。最好能引起他们的好奇,乃至于感兴趣。为此,可以结合捉迷藏、抢椅子、传递手帕等游戏进行训练。总之,对听障儿进行听觉训练必须要有耐心与信心,坚持足够数量的训练,才能产生一次飞跃。
感觉统合发展的好,生命会自动成长,学习和探索的本能就能顺利启动,我们才能更愉快的生活,更轻松的学习,更高效的工作,针对感统训练多久有效的问题,相信家长们有一定的了解了,家长们要记住,感统训练不能急于急于一时,要根据孩子的情况来制定合理的计划。同时家长也要给孩子提供一个安全舒适的环境,总而言之(孩子 老师 家长)是感统训练效果最重要的三个条件。
要想知道自己的孩子有没有感统失调,可以自测一下,像2-10岁孩子常见的感统失调表现基本都在这里了,家长可以根据孩子的日常生活和学习表现来对照一下,进行简单的测评,及时预防和发现、改善孩子的感统失调问题,为孩子一生的健康和学习打下基础。
让孩子在玩耍的过程中体验不同程度的刺激,促进前庭感觉本体感觉、视觉、触觉、听觉等感觉统合能力的发展,并能针对孩子在某些感觉功能发展上的问题。培养帮助能力弥补能力差,恢复到正常水平或比正常孩子发育更完善,同时尊重孩子的生长发育规律。
儿童的感觉统合是指大脑与神经系统之间的协调,也称为感觉统合。孩子的感觉统合能力越强,学习和生活各方面的能力就越强; 相反,如果孩子的感统能力比较差的话,相应的孩子就会在学习和生活中表现出注意力不集中、适应能力强、语言不通。表达能力差、社交能力差和发育迟缓。
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