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1.数学课堂具体学习的习惯

初中生要养成的课堂学习习惯就是会比较。在学习基础知识时,要学会运用对比、类比以及举反例等思维方式,理解它们的内涵和外延,并且将类似的和易混淆的基础知识加以区分。另外也要养成会质疑的习惯,要善于发现和寻找自己的思维误区并向老师或同学提问,积极提问也是课堂学习中获得知识的重要途径,不要留下知识上的“死角”,否则问题就会积少成多,进而为后续学习留下障碍。

2.初中数学图形深化

在小学数学里,一些简单的几何图形都有所涉及,这是初中平面几何的基础。几何里的逻辑论证是初中平面几何的一大特色,它和小学数学中的研究方法是极不相同的。在小学数学里,“这是一个什么图形”我们可以通过观察得出结论,但在初中数学里,这是一定要经过推理论证后得出的。当然,作为衔接,初一上学期的第四章“图形认识初步”起到了承上启下的作用,恰到好处。

3.家长要怎样辅导学生的初中数学

对于学生成绩的提高,家长的作用的非常重要,虽然很多家长对于学生的学习内容不甚了解,所以就不知道怎么帮助他们去辅导,那么在督促孩子方面就要花大量的时间去了解他们,多和他们沟通,哪怕工作再忙,也要抽一定的时间去关注学生的学习成绩。

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4.初中数学补习有用吗

我们为学生选择的补习班多多少少都是有效果的,只不过有的效果明显,而有的效果微乎其微,初中数学是比较重要的一个环节,因此在补习的过程中要认真的跟着老师的步伐走,如果数学成绩差就会影响中考成绩,因此补习是很重要的。

5.初一的数学需要辅导吗

对于学生的辅导需求主要根据学生的自身情况而定,不是每个学生都需要数学辅导的,如果你成绩名列前茅,每次考试都是高分的话肯定就不需要辅导了;但是如果你一进入初一数学成绩就不好,而且学习非常吃力的话就需要进行辅导,进行针对性的补习。

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