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想要写出一篇优秀的演讲稿,就应该学会设立目标和提炼主题。任何一次演讲都是有目标的,所以对演讲的效果要有预设,目标不同对于演讲的主题以及材料、风格、语态等都会随之不同,所以演讲目标决定了演讲准备的路径和方向。明确了演讲目标,就能提炼相应的演讲主题。不过提炼主题需要演讲者多思考深挖掘,在生活的表象之下发现引人深思的内涵,传播文明并引领前行。
想要写出一篇优秀的演讲稿,就应该学会分析听众和了解场景。演讲是有针对性的,所以要了解在什么地点、什么情景、对什么人说话,明确了对象的年龄、职业、兴趣爱好及教育背景等,才能找到与听众的连接点,用准确恰当的方式,合时合境搭起沟通的桥梁。
想要培养孩子的演讲能力就应该以背诵为基础。除了心理因素外,另一部分导致孩子不善言辞是因为知识储备较少。表达不仅需要言之有情,还需要言之有物言之有理。因此大量的背诵不仅能帮助学生积累文学知识,无形中使得孩子养成良好的记忆习惯,同时也增强了他们的自信心和勇气。
想要锻炼孩子的口才能力,绕口令也是个不错的训练方式。绕口令作为一门特殊的语言艺术,对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用,它不仅能有效地锻炼孩子的口才,增强孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力。而且经常说绕口令,还能够提高孩子的语言表达力,并使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。
口才学习的实质有两点:一点是能够将固定或者随意的文字稿件演讲、朗诵好。如果能够达到上台表演且当众演讲的能力是最好的;另一点是即兴口语的表达能力,能够根据一个话题去侃侃而谈,在日常生活中能够做到与人沟通交流顺畅,并且适时输出自己的观点。
在演讲中使用最多且动作最大的就是手势。手势可以随着内容的需要从而向上下、左右、前侧各个方面挥动,就算是在同一个地方还可以有手心向上下、内外的,当然必要时还可以握拳。不过需要注意的是:胳膊不要伸的过直,以免僵硬;手指也不要弯曲,以免笨拙;手势运用也要和它所配合的那句话同始同终,以免分裂。
说话,必须有条理,积词成句,积成句成段,积成段成文章。 任何演讲都必须逐句,逐段,一步一步说。 叶圣涛先生郑重告诫作者:想清楚再写。 任何人都可以问问自己,他们平时是不是想清楚了写作的对错再写作? 如果答案是否定的, 以后要努力养成这个好习惯。 说起来,也是一样,想不明白,肯定是一头雾水。 自言自语就是用学习说话,一步一步训练自己把问题的层次和重点想清楚,想的透彻,思路清晰。
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