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如果家长还是无法判断孩子到底是自闭症,还是感统失调,您也可以找一些专业也的培训机构老师为孩子做一个全面系统的评估,但凡有一线希望,我们都不要放弃。假如孩子真的只是感统失调,那么通过科学系统有针对性的感统训练,改善的可能性还是非常大的!
自闭症主要就是社交障碍,不与外人交流,口齿不清,说话思路不清,感统失调引起的语言障碍等,存在感统问题的自闭症孩子进行合理系统的感统训练,能对他们的行为认知、社交等康复干预起到更大的帮助,明了感统对于自闭症孩子的重要性。
自闭症儿童很少与他人沟通。他们讨厌一些基本的拥抱或身体接触。比起社交生活,他们喜欢独处。这是自闭症儿童的问题。难以理解他人的情绪和感受,无法正确表达自己的情绪和感受。自闭症儿童他们似乎认为存在于自己大脑中的一切也存在于别人的大脑中。他们之间没有区别。也就是说,他们通常认为自己的感受是别人的感受,但这并不意味着他们没有感受。
诊断自闭症更为复杂。 家长可以根据一些症状做出初步判断。 如果孩子出现以下症状,可能是自闭症。 孩子之间不能正常交流,也可能无法区分亲戚和陌生人。 此外,他们在与他人交谈时不看对方的脸,并避开他人的目光。 不喜欢和别人一起玩,喜欢一个人玩,让自己舒服,孩子没有同情心。
在感统训练时我们要给孩子创造成功体验的机会,尤其是在训练的初期,难度要降低。 为什么会这样? 因为只有当孩子达到预设的目标时,他才能在大脑中记录整个过程的感觉统合信息。 比如说投篮如果孩子一直不进球,他很可能会更加困惑。 如何调整视觉信息和姿势才是对的
孩子在发育期间的不同表现,一般而言孩子会出现行为有些 混乱无组织,动作比较笨重不是很协调做事的时候容易分心,注意力不集中没办法注意到周围的事,不喜欢别的触摸,爱动没有目的乱动停不下来,活动过少动作缓慢,很多细致的动作都不协调
无论孩子有没有感觉统合失调。在孩子成长过程中。让孩子通过感觉运动来认识这个世界。一到六岁对于孩子成长来说是个重要的时期。这个时候的感觉统合会直接影响到孩子心理成长。让孩子多去运动,让孩子多去感觉统合。对孩子来说是有很大的好处的。
感统问题有很多种,不同的感统问题应该给予不同的训练方法,感统康复师应该首先对孩子的情况进行详细的评估和判断,并应该能准确地说出孩子的问题主要在哪些方面,根据不同的方法进行治疗训练。另外感统训练也可以用来提升孩子某项或某几项感觉统合能力,不同感觉系统的训练方法也是不同的。
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