青岛初中数学辅导哪家好(数学思想与方法)

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1.数学课堂具体学习的习惯

初中生要养成的课堂学习习惯就是会比较。在学习基础知识时，要学会运用对比、类比以及举反例等思维方式，理解它们的内涵和外延，并且将类似的和易混淆的基础知识加以区分。另外也要养成会质疑的习惯，要善于发现和寻找自己的思维误区并向老师或同学提问，积极提问也是课堂学习中获得知识的重要途径，不要留下知识上的“死角”，否则问题就会积少成多，进而为后续学习留下障碍。

2.初中数学课后复习

初中数学的能力培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法，首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，熟悉掌握各种题型的解题思路，刚开始要以基础题目入手以课上的题目为准，提高自己的分析解决能力，掌握一般的解题思路，在平时养成良好的解题习惯是非常重要的

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3.数学思想与方法

在初中数学的学习中，数学思想与方法的渗透是教师的教学重点与难点之一，同时数学思想与方法的熟悉及运用也是初中数学与小学数学的重要区别之一。小学注重的是解题技巧与方法，一题一法或一题多法是小学数学的重点解题方面，而到了初中，同一个知识点命题方向可能是多样的，题目也是千变万化的。所以由一题一法、一题多法向多题一法的转变与突破是对学生知识方法归纳理解能力更高层面的要求。例如: 在刚开始学习有理数时，对绝对值的讨论就初步涉及到分类讨论的方法；在学习几何的旋转、对称、放缩等问题时，涉及到运动和变换方法；在处理几何证明问题时，常常用到转化的方法;在解决函数图像问题时，则用到数形结合的方法等。对学习和解决问题能够进行总结和归纳是提高学习的关键，能够让学习更有效率，能够提高学习的迁移能力。初中数学是以小学数学知识为基础的,但绝不是对小学数学知识的重复与提高，而是对小学数学知识的完善、推广与引申。

4.中小学数学思维方式

小学阶段，学生的思维主要是机械记忆，模仿运用为主。小学数学的知识特点是具体而形象，叙述方法比较简单、直观，语言通俗、易懂，所以能比较直接地解决所遇到的问题。而初中阶段，学生的思维更加注重逻辑严谨性，从前期的感知模仿阶段慢慢过渡到后期的运用创造阶段。初中数学的内容增多，知识之间的关系增强，逻辑抽象程度不断提升，而且教材的叙述也更加严谨和规范，有些知识往往通过归纳、类比给出，需要一定的抽象思维与想象能力，这就要求学生要转变思维方式，逐步理性化的思考问题。所以，老师在教学过程中，对于学生所遇到的问题也仅仅局限于解决而已，而是深层次地思考问题的本质，发掘问题的核心，拓展其外延和内涵，才能更好的引导学生逐步建立学科知识体系，才能更好的帮助学生学精学透。

5.初中数学补习和培训的区别

我们现在遇到的培训机构特别多，各种各样的都有，大概可以分为三种类型，分为课外补习、系统培训和课程辅导，那么他们三者有什么联系，优质系统培训指的是本身学习好的想上重点高中所进行的巩固，辅导的对象是成绩一般的学生，而补习是对哪些成绩差的但又想进步的学生进行补习。

6.初中数学补习有用吗

我们为学生选择的补习班多多少少都是有效果的，只不过有的效果明显，而有的效果微乎其微，初中数学是比较重要的一个环节，因此在补习的过程中要认真的跟着老师的步伐走，如果数学成绩差就会影响中考成绩，因此补习是很重要的。

希望通过小编上面说的数学课堂具体学习的习惯，初中数学课后复习，数学思想与方法，中小学数学思维方式，初中数学补习和培训的区别，初中数学补习有用吗这几点，能够给到各位朋友全新的认识，如果小编说的这几点没有为您解决疑问，请及时联系小编，小编会尽快为您一个满意的答案。青岛初中数学辅导哪家好

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