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编程思维最简单的理解方式就是能够让孩子在以后有非常高的效率去解决难题,锻炼孩子的能力。也就是对问题进行理解,然后再自己去寻找解决的方案。我们可以把这样的过程划分为四个步骤就是分解、抽象、模式识别和算法。而这样的思维对于解决任何问题都是有效的,所以不用担心学会后只是针对于编程类的问题。
算法就是指根据自己之前一系列的分析,再想出每一步的解决步骤。在这其中也有非常重要的两个就是“逻辑思维”和“调试纠错”。这个步骤不仅可以锻炼孩子的耐心和专注力,而且对于他的抗挫能力也是一种锻炼。总之让孩子学习少儿编程,不单单是让他学会怎么样写代码,更多的是让他掌握了一项技能。
学习编程不等于培养程序员。互联网化虽然是大势所趋,但程序员这个具体职业的未来并非是一片坦途,它和很多基础技术工作一样,单纯的编程工作也可能被越来越强大并具备自我学习能力的AI所威胁。我们不妨大胆设想十年二十年之后,目前大部分程序员的工作很可能会被“会编程”的程序所替代。因此学习编程是为了培养广泛的兴趣以及那些最基础的能力,这样孩子在未来才有更多的选择空间,才可能适应我们无法预测的未来社会职业分工的变化。
虽然目前来说,编程相对来说有一些它的“短板”,但我们不可否认的是随着智能化与大数据时代不断发展,编程普及甚至向低龄化普及已经是大势所趋。此外从社会的发展与政策的推动中我们也不难看出人工智能教育无疑是现阶段发展的重中之重,为中国人工智能产业培育大批高素质的专业人才,已然成为我国教育领域的重大任务。而且很多信号都预示着信息技术和编程科目在孩子教育中的地位将会越来越重要。
对于少儿编程的价格来说,有的人认为贵而有的人认为不算贵,贵这个字看你怎么看待它了,能学到东西的人他便认为不贵,而有的小孩只是浪费学费,啥也没学会,这样的家长肯定会觉得贵。所以价格贵与不贵在于每个人的看法。
很多家长都想过,现在学编程,说不定将来也能成为程序员 事实上,对于很多高科技企业来说,应届毕业生有没有学过编程,学生时代有没有信息学竞赛的奖项,这并不重要。 他们更看重应聘者是否具备培养潜力和有责任感。
因为编程用到了一些专业术语,涉及到英语,如果孩子英语不好 Scratch 和 Python 可以理解为一个个的小积木。 孩子们只需要记住这些“积木”是什么意思,做了什么,就可以把这些“积木”拼成“成品”。C++对专业术语的要求比较简单,常用词甚至只有十几个。 就像一颗小螺丝钉,孩子明白这些部分代表什么,可以“组装”出他想表达和破译的思维过程。
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