杭州青少年逻辑思维训练机构在哪里(大班的孩子更需要)

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1.大班的孩子更需要

数学的逻辑思维训练是一个长期培养的过程，从大班的孩子开始起步，也是抓住了这个思维训练的黄金时间段。这个年龄的孩子，对基础数字已形成概念，数字大小已有一定基础，如何在这个基础上打开他们的逻辑思维力，就需要好的老师来引导。

2.开发学生的创新思维培养创新能力

学生的思维往往从平时生活中的活动中开始。在教学活动中，教师要为学生创设一个实际操作、亲身体验的良好环境，充分让学生动手剪一剪、拼一拼、折一折，画一画、摸一摸等，这样可以集中学生注意力，激发学习兴趣，使学生学习的生动、活泼有趣又帮助学生抽象数学知识、形成概念、发展了思维，在操作中应大胆放开操作形式，更有助于学生创造能力的培养。

3.加强训练，培养学生思维的灵活性

为了发展孩子的准确迅速灵活度的解题能力，一般在应用题数学中，应该重视自编题还有一题多解的训练。自编应用题不仅仅要考虑结构的合理性，数量关系的逻辑性和严密性，而且还要考虑到思维的灵活性。一题多解的练习，可以有效培养孩子的思维灵活度与创造性，又可以激发学生学习的一个积极性与主动性。

杭州青少年逻辑思维训练机构在哪里

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