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教学困境,少儿编程可不是成人编程,目的不是把孩子培养成程序员。所以要求编程老师既有专业的知识,同时还能根据不同阶段孩子的接受能力进行个性化教学。年龄困境,少儿编程究竟是几岁开始学,这个很难定论,毕竟小孩子的玩心是非常重的,太小开始学习是否有益还未可知。
少儿在学习编程的时候,家长应该怎样规划孩子的学习路径呢?应当先从图形化的编程入手,注重思维的培养,如果一开始就接触高级的编程语言,孩子很不容易理解,会感到枯燥乏味。高级编程语言的需要的专业性很强技术含量较高,小孩子很难掌握,难度较高不易上手所以难以培养孩子的兴趣。所以在学习编程的初级阶段,可以通过图形化编程带领孩子入门。
我国正在不断的推动网络的发展,家庭电脑已经基本普及,老百姓的思想观念也在发生改变。未来几十年计算机行业将会更加火爆,很多家庭都会让自己的孩子从小去学一门专业,根据未来的发展方向选择计算机行业准没错,以后到哪里都能找到好工作而且以后的发展空间更大。
小孩子学习编程除了能够培养自己的能力之外,也是在为孩子的将来做打算,现在是一个计算机时代,大部分工作都离不开电脑,而电脑又不能没有编程,当你的孩子在掌握了这一技术也就意味着打开新世界的大门。社会在飞速发展,将来社会对人才的要求也会越来越高。如果想让孩子不要输在起跑线上,做家长的应该趁早做打算。
一个完整的产品输出需要团队之间的合作。 软件不是简单的代码堆叠,而是架构的艺术。 系统设计,统筹规划,团队合作,孩子们可以与其他孩子分享自己的作品,相互配合,增加协作能力,学生之间的探究,大大提高了孩子的学习效率。
编程思维是一种高效解决问题的思维方式:“设置问题理解问题分析问题、解决问题、验证问题”的思维过程就是编程思维 . 面对渐进式的挑战,孩子们会不断地利用所学的资源和程序来达到突破障碍、不断思考的目标。 一旦养成了这个习惯,当你在生活或其他作业中遇到问题时,你自然会尝试自己解决。
学英语真的能成为翻译吗? 答案是不。 学习电脑不是为了成为打字员。 学习英语只是因为它是世界上必不可少的语言,而学习计算机操作也是因为它是一项工作中必须掌握的技能。 因此,学习编程不是为了成为一名程序员,而是为了掌握未来最基本的生活技能之一。
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