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从我个人的教学过程来看,最初的一些较为简单的课程,孩子还是可以完成的,但随着难度的提升,知识点也远远超过了他们现有的知识储备,再往后上课时,孩子开始出现听课阶段快睡着、自己写程序时不知道怎么下手、代码一多自己都不知道要怎么写了等等问题。这不怪孩子,毕竟他们的年纪摆在这。那是教学课程的设置不合理吗?虽然我之前的机构确实课程设置有点不合理,但是我觉得根本问题还是在于教育模式落后。
学习编程最主要的还是培养锻炼孩子的综合能力,像逻辑思维能力,逆向思维能力,空间思维能力等等,这些能力对孩子日后的成长帮助不小,国外的孩子早就开始接触,在国内还是接触的比较晚。其实,可以先带着孩子体验一节编程课,看看孩子的态度,身为家长,我们也能有个更准确的判断
编程主要有两个方面,一方面是信奥,类似于奥数,我见过几个孩子,就是学编程,然后比赛得奖,直接国内外好的录取;另一方面确实对于抽象逻辑思维能力,专注力,理科思维能力的开发非常有帮助,而且,编程有助于降低孩子沉迷于游戏
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