温州欧海新桥德语培训哪个比较好(德语的方言)

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1.德语的历史发展

在中世纪初期的德语是一种被老百姓、平民使用的语言。十六世纪《路德圣经》所使用的德语方言得到了非常广泛的普及并成为后来标准德语的基础。1978年出版了第一部德语字典。1901年对德语全正体书写字典进行小修改后成为了标准德语的典范。

2.德语的方言

德语的方言一般分为低地德语和高地德语。高地德语是指阿尔卑斯山和临近德国南部山区所使用的方言；低地德语分为三大体系：东低地德语、低地萨克森语和低地法兰克语。一般语言学家认为低地德语是一些独立的语言而不是德语的一些方言。

3.如何提高德语的阅读水平

德语阅读水平的提高不仅在于学习者平日里不断地积累和锻炼，还需要学习者掌握一定的阅读方法，坚持不懈才能达到预期的效果。最简单就是拓宽阅读范围，不要只局限于手中的教材，应该充分利用广播电视、德语报刊等多种资源从而拓宽学习德语的渠道。

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4.选择那种培训老师

如果您根本没有基础，我建议您在初学时选择汉语教学，因为您可以更好地与老师互动并练习发音。 如果您通过了基础考试，则在中级b1进行德语注册时必须选择纯德语教学，因为此时您已经拥有基础课程，并且需要纯净的口语发音，可以增强听力，口语，阅读和写作的能力 。 目前最有效的德国方法。

5.德语培养目标

提倡全面发展的宗旨，具有家国情怀、国际视野、扎实的德语基础、丰富的德语语言文学和文化知识、必要的相关专业知识、较强的交叉能力。 文化交流能力和社会竞争力，在专业领域继续研究的能力和适应新形势下不同岗位需求的德国专业人才。

6.学习德语课程内容

注重学生全方面能力的培养，开设德语基础以及德语听力还有德语写作和德语阅读与德语视听还有德语会话和德语翻译以及德语口译等课程。 提供。 开设德国语言学、德国文化史还有德国文学史以及德国历史包括德国古典哲学、德国文学作品分析、德国修辞学、德国时政、跨文化交际等选修课，同理心和沟通技巧。 教师采用先进的教学方法，灵活多样地展示课堂内容，如表演戏剧片段以及朗诵还有吟唱优美的诗歌等。

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