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少儿在学习编程的时候,家长应该怎样规划孩子的学习路径呢?应当先从图形化的编程入手,注重思维的培养,如果一开始就接触高级的编程语言,孩子很不容易理解,会感到枯燥乏味。高级编程语言的需要的专业性很强技术含量较高,小孩子很难掌握,难度较高不易上手所以难以培养孩子的兴趣。所以在学习编程的初级阶段,可以通过图形化编程带领孩子入门。
家长一定遇到过这种情况,带着孩子去吃饭。 孩子们坐不住了,到处乱跑,吵闹。 这时候,很多家长会拿出手机让孩子当游戏机,孩子的注意力瞬间被拉回来,开始安静地坐着玩。 学习编程就是利用这个功能让孩子在游戏中学习,但是这次他们不仅会玩游戏,还会了解游戏是如何设计的。
一个完整的产品输出需要团队之间的合作。 软件不是简单的代码堆叠,而是架构的艺术。 系统设计,统筹规划,团队合作,孩子们可以与其他孩子分享自己的作品,相互配合,增加协作能力,学生之间的探究,大大提高了孩子的学习效率。
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主动学习已成为每个人能够生存和发展的重要条件。自主学习在学生的学校学习阶段和未来生活中越来越占据重要地位,而孩子学习编程就是在学习思维方法和讨论方法的掌握,培养孩子具备一定的自我学习能力。它既可以帮助学生培养良好的学习习惯,掌握必要的学习方法和技能。
根据实际教学经验,6岁以上的孩子,通过2年左右的时间即可掌握-种编程语言的程序设计思维方式。孩子通过学习编程语言而塑造出编程思维,拥有了这种思维,学习任何-种新编程语言的时候会容易很多;此外学习编程还可以锻炼孩子的逻辑思维能力探究能力。
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