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传承与创新这个话题,大家一直在探讨,窃以为,首先与古为徒,食古而不泥古,打下坚实的基础,然后从历代碑帖中吸取养分,结合自己的书写习惯,形成自己的风格,这便是创新。名世书家,没有一个是相同的结字与用笔,都是有其独特的个性与面貌,立于巨匠之门。所以书贵自然,自然造化,不要为创新而创新。
有这种感觉很正常,这是平时对书法了解太少,未受过正规化的训练才觉得陌生。专业的书法学习是个系统科学的体系,有一系列专业的学习方法,不同于传统的“写字”书法,传统上讲要学好书法非一日之功,广义上讲书法更是一种文化。而书法专业招收的不是一个写字书法家而是招收具备一定艺术潜能,认知能力较强,对书法知识有所了解的高中生。
排版布局会有一个大体的基调而部分字只有高度却没有宽度或宽度不足,这就需要保留本身高度配合整体高度基调一致,书写时常常出现整行字往右上方倾斜,这是右手握笔的正常习惯,如何把控就需要将每个字的中间位置能用一条水平线串起来也就是每个字中心位置对齐。
常常有的书法作品,尽管笔法、结构很好,但通篇布局考虑不周,导致观感不好,漫不成章。通俗地说,章法可以说是书法作品的“门面”是欣赏者对一幅书法作品评价高低的第一印象和重要的标准。根据字数多少,落款位置进行大致规划,做到胸有成竹。
书法专业属艺术类招生专业,计划内四年制本科部分院校附设专科。书法专业在高等院校的位置归属有三类第一类属独立专业,如中国美术、曲阜师范、聊城均设独立书法系。第二类属美术类,如中央美术人民等院校书法专业归美术学类、西安交通书法专业属于艺术设计类。
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