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emba研修班的教学理论对每个学生来说都非常重要,那么emba研修班的教学理论是什么呢?第一个方面是尽可能提高相关课程的学术含金量。emba研修班在职学术学习项目可以尽快学习到最先进的学术理论知识。第二个方面是课程学习具有非常高的竞争优势。第三个方面是相关的教学和培训项目接近全日制研究生项目的培训项目。也就是说,在相关的教学过程中,emba研修班以演示为核心,侧重于在职EMBA项目的识别、分析、构建和表达,尽可能删除与逻辑思维没有直接联系或效果不明显的抽象理论。这样在emba研修项目毕业后,相关学术研究能力非常高。
总裁培训课程是为了帮助民企老板提升管理思维,拓展管理维度,若学过后能灵活运用于企业管理,那一定有帮助。校长课程中讲授校长课程主要有这类教师:一是从基层做到高层的实战性讲师,二是具有理论和实战兼备的专业培训讲师,三是大企业里的董事长,总裁,总经理等,四是一线名校的教授。从教师类型上看,有实践性的,也有派的,因此总裁培训课程既具有前沿性、新锐性的内容,又具有落地实践的操作性,可以比较好地满足企业管理能力的全面提升。
高级研修班作为一种在职教育,与在职研究生有一定的相似之处,比如周末班或强化班。但也有区别。例如,高级研修培训既不是学历教育,也不是学位教育。即使课程完成,也只能获得课程结业证书。还有这个结业证书不能在线查询,只能到发证机构官网查询。而在职研究生是可以在线查询的,也有学历学位证书的。
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