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1.学习英语的关键时期

语言学习的关键时期正确定义为 3-6岁。 实践表明,儿童需要早期的语言教育。 掌握了这一原理,可以说向孩子们教英语更有效,这也是孩子们学习英语的关键时间,同时也为中小学生的英语打下了坚实的基础。 这样,英语儿童可以尽快让他们学习外语,并不断为他们学习英语创造环境和氛围。

2.外教学习比较方便

众所周知,在教外的教育时,教学的时间和地点由您决定!如今,生活节奏非常快。儿童或成人-为儿童提供有效的英语学习。鉴于孩子上课的需要与成人加班之间的矛盾,外教老师将根据学生的时间表调整上课的时间和地点。我认为这是教外国老师的最大优势,因为充分考虑实践方面已大大改善了学生的生活和学习,这与现代生活节奏相吻合。

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3.少儿英语教育的原则

小孩子是在使用过程中去慢慢的学习语言的。它不能理解为先去学好语言,再用语言去表达自己的思想情感的,而是通过一边学习一边使用,去不断摸索的。它不但学习到语言手法,更是学习到语言的非语言手法。可能有些绕口,但事实如此。因此,在教小孩子学习英语的时侯,家长、老师应该着重传授语言的功能,以及表达的各种手法,为孩子提供优越的语言环境,培养孩子运用语言的能力。除过这些,还应该注意下面几个方面,语言环境,语言学习顺序,师生关系。

4.学习英语必备技能

听、说、读、写、译是英语的专业技能 ,他们是互相联络又有差别的总体 ,其一同的基本是语汇 。 这就引出来背单词的难题 ,一个英语单词是要掌握其音标发音、拼读 、词性和词意才算作把握了这一英语单词 。 在其中 ,把握英语单词的音标发音是重要 。 英文是表音的文本 ,它的音标发音有一定的规律性可循 。 在我们有一定的英语词汇量后,依据英语音标规律性 ,的确能够保证把一个单词读两三遍后就可背下来 。 英语词汇量做到是多少才算好,假如你只为开展一般的日常沟通交流 ,也许两三千的英语词汇量充足 。 

5.学英语的好处多吗

从外部环境和心理角度来看,成年人学习英语时,会介意自己的语法和意思是否正确,如果出错就会感到尴尬。但是孩子的语言自尊心还没有形成,分不清哪一个是自己的母语,哪一个不是自己的母语,自然不会抗拒学习或说外语,外界对孩子的要求不会太高,对每个孩子的进步都会给予积极的鼓励和赞赏,这也是对孩子学习第二语言的一种激励。

6.初中升英语学习放法

英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会——听说读写,因此相应的要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛或者用了手用了嘴用了耳,用了某一个器官,而没有想到在一个单位时间里面,其实可以五官并用,这样的话可以提高自己学习英语的效率

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